高考英语二轮复习 第6模块 读写任务 专题1 记叙文型读写任务精品学案

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1、专题1 记叙文型读写任务专题导读叙事类文章的内容包括“主题、情节和主旨”三个方面,其中情节是主要部分,“主题”和“主旨”有时藏于“情节”之中。但在写摘要时,不能仅仅描写情节,必要时要点出“主题”和“主旨”。  写作步骤与技巧:  1.了解大意  做题目前,要浏览短文,了解大意。如可通过浏览标题、首段及各段首句等来了解短文大意。2.找关键词  找关键词就是找记叙文的六个要素。一般说来,任何事情或事件(what)都会有时间(when)、地点(where)、可能涉及的人物(who)、原因(why)、经过(how)、结果(result)。阅读时可将关键词划出来。  3.组词成句

2、依照原文内容,将上述关键词扩展成完整的句子。  4.连句成篇根据事情发生的顺序,用适当的连接性词语,将上述体现文章要点的句子连接起来,成为一篇较为通顺的短文。真题典例【2011·广东卷】阅读下面短文,然后按要求写一篇150词左右的英语短文。WhenSamfirstgottohisboardingschoolwithhisparents,hewasveryhappy.Hethoughthewouldbeabletogohomeeveryweekend.Whenhewastoldthathewouldnot,hestartedcryingbecausethethoughto

3、fnotseeinghisparentswasdrivinghimcrazy.Hewasgivenuniformsandallotherthingsthathewouldneedfortheterm.Hestartedcryingwhenitwastimeforhisparentstoleave.Hewasthentakentothedorm,wherehesawotherchildrenhappy.Hetriedasmuchashecouldtofitinbutcouldnotbecausehismindwasathome.Hestartedfeelinghomesi

4、ck(想家)andwantedtogohomeassoonaspossible.Hegotsicksoonbecausehecouldnoteattheschoolfood.Hecouldnotconcentrateintheclassroom.Allhecouldthinkofwasbeingathomewithhisfamily.Hehadnomobilephoneorothermeanstogetintouchwithhisparents.Hewasangryandfeltlonely.Hethoughthisparentshatedhimandthatwaswh

5、ytheylefthiminaboardingschool.【写作内容】1.以约30个词概括上文的主要内容。2.以约120个词讲述一次你(或你的朋友)想家的经历,内容包括:(1)时间、地点和起因;(2)想家给学习或生活带来的影响;(3)你(或你的朋友)是如何应对的。【写作要求】1.作文中可以使用亲身经历或虚构的故事,也可以参照阅读材料的内容,但不得直接引用原文中的句子。2.作文中不能出现真实姓名和学校名称。【评分标准】概括准确,语言规范,内容合适,语篇连贯。Onepossibleversion:ThestoryisaboutwhatSamfeltabouthisfirs

6、tboardingschoollife.Asachild,heneverlefthisparents,sohedidn’tgetusedtodealingwitheverythinginschoolindependently.OnceIhadasimilarexperience.Ifinishedmyjuniormiddleschoolinaboardingschool.Attheageof13,Ineverdealtwithdailythings,suchaswashingclothes,takingcareofmoney,etc.Ifeltlonelybecause

7、Ihardlyknewanypeople.Atfirst,IcouldnotgetonwellwithmyclassmatesandIalwayslookedforwardtobeingonholidaytomeetmyparents.Icouldnotconcentrateonmysubjects.Astimewentby,Igraduallyadaptedmyselftotheschoollife.Imadeseveralfriendsandoftentookpartintheactivities,inwhichIimprovedmy

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