八年级语文上册 13《苏州园林》教案 新人教版

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1、13《苏州园林》教学主题苏州园林一、教材分析   《苏州园林》是八年级上册第三单元的一篇说明文，课文抓住“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”这一总体特征，从整体到局部，从大处到小处，作了富于艺术性的说明，从而使读者不仅了解了苏州园林的总体特征，又得到美的享受，是一篇很好的说明文的典范，对指导学生写作、陶冶学生的情感大有益处。二、学生分析    这是八年级学生第一次正式接触说明文，在教学中注意引导学生掌握阅读说明文的方法；明确说明对象是什么；分析说明对象的特征有哪些；理清说明顺序；找出说明方法；体会说明语言的准

2、确性的特点等，会让学生终身受益。八年级学生已具备一定的阅读理解课文、分析品味语言、鉴赏美的能力，教师要敢于放手，善于引导、激发，让学生自主、合作、探究，进一步培养学生各方面能力，增强学习信心，激发探究兴趣三、教学目标1、学习本文围绕中心、从整体到局部多方面说明事物的方法，在整体把握全文的基础上，   体会文章的结构美；2、学习本文准确、简洁、生动的语言，从反复诵读和重点词句赏析中，体会文章的语言美；3、了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。四、教学环境□√简易多媒体教学环境   □交互式多媒体教学环境   □√网络

3、多媒体环境教学环境  □移动学习  □其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字  一、音频来自无忧无虑中学语文网，这样可以，调动学生的积极性；用朗读配视频图片，效果更好。同时对指导学生阅读时，读准字音、停顿，读出韵味来，有很大的帮助。同时能帮助理解作者的思想情感。。二、结合实地的照片及百度图片中的场景，让学生身临其境苏州园林，深刻地感受课文中空间顺序的运用及每一处都是画的怡然。三、、利用投影设备和电子白板多种功能进行教学，提高学生学习兴趣和交流时的

4、课堂效率    总之，利用信息化教学，将其声、像、图、文并茂的特点，把语文教学时需要直观的东西，讲不透彻的讲不清楚的知识，通过画面与声像同步的情境、言简意赅的解说以及悦耳动听的音乐一目了然地展现在学生面前，为教学营造良好的意境，高效课堂更高效。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）    导  入   新    课1、用大屏幕展示假期在苏州拍摄的照片。1、观看大屏幕。2、各抒己见，明确地点，说明原因。借助ppt照片，（照片实

5、地拍摄）导入新课，激发学生学习兴趣。2、让学生猜猜在照片中的美景，来自何方？3、今天，老师带领大家畅游苏州园林！     效果不错话     说    园     林PPT出示自学要求：1、走进作者2、自由朗读课文，圈出生字，画出词3、展示你查阅资料所得的说明顺序、说明方法。查阅资料完成任务，部分同学在白板上展示查阅的资料。 将学生写好的生字生词，查阅的作者情况及说明顺序说明方法，利用电子白板和投影仪 多组展示，互相点评 。在白板上用不同颜色书写，视觉效果好，学习印象深刻。 远    望    园    林 播放音频的同时，图片

6、幻灯片播放1、播放音频课文朗读2、思考：苏州园林的总体特点是什么？3、课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？用电子白板给学生展示答案时，配以相关图片。让学生结合四组图片完成四层内容：一、讲究亭台轩榭的布局。二、讲究假山池沼的配合。三、讲究花草树木的映衬。四、讲究近景远景的层次。  音频来自无忧无虑中学语文网  借助PPT，展示自己拍摄的照片，个别的图片可上百度图片搜寻，这样可以帮学生直观感受园林各层的特点。声图并行，利于学生，身临佳境。近赏园林大屏幕投影：1、本文用了哪几种说明方法？并举例说明。2、引导学生分析本文语言的多样性，

7、结合具体语句体会文章的语言美。1、学生分组讨论2、探讨说明方法：作比较举例子摹状貌3、语言特点：语言准确、生动、周密、精炼 本环节主要以读为主，可利用录音设备，录音后对比，对比中体会语言美，进而品赏苏州园林的盛景，每一处的图画美。移植园林 白板上投影：我们学校许多地方有待景点规划，假如让你按照苏州园林的模式规划，你将如何设计?(可用文字表述亦可图画展示）学生根据自己对课文的理解，美化自己的校园。方式多样。利用投影仪展示学生（以画画的形式为主）的佳作。  学生把自己的画展示在大屏幕上，兴奋自信。作业设计大屏幕显示：课下完成大屏幕显

8、示作业要求，颜色醒目，印象深刻。应用所学的说明顺序、说明方法及精确的语言，描述你见到的以处美景。    七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右    综合运用多种信息化技术手段，将相