注册土木工程师岩土专业考试辅导——案例考试复习要点

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1、2004年注册土木工程师（岩土）执业资格专业考试辅导——案例考试复习要点陈轮（北京清华大学水利水电工程系，100084）2004年的专业案例考试题形与上一年相同，允许考生从35道题中选答25道。这样，一套题的题量共有70道。虽然考试大纲指定的考试内容很多，但符合“出题条件”的内容却是相对有限的。符合“出题条件”的内容，是指该问题比较重要，能够考察考生对岩土工程基本理论、基本原理和基本计算方法或者某项工程技术的原理、方法、适用范围及设计计算的掌握情况，而且还要能够在比较短的考试时间内作答。试题还要满足“难而不繁、难而不偏”的一般原

2、则。因此，要在考试大纲指定的范围内编制出多达70道的案例题，也不是一件容易的事。要想在复习中准确猜中考题，是比较困难的，因为具体的考题是可以千变万化的。但是，通过数目较为有限的练习题，可以掌握考试大纲中很大部分满足“出题条件”的基本内容。在这些内容掌握后，便可应对各种变化形式的试题。这就是打好了基础。本文根据《注册土木工程师（岩土）执业资格考试专业考试大纲》（2003年3月）的要求，给出了符合“出题条件”的复习要点，8个科目共计60项。考生可从土力学与基础工程教材、注册岩土专业考试复习教程及其他复习资料中的问题讲解、例题和练习题

3、中选择有代表性的基本题进行复习。基本题是指可以考察最基本知识的练习题。一道考试题可以是一道基本题，更多的情况是由多道基本题复合而成，且往往在形式上发生某些变化。专业案例考试中往往会有许多不能直接简单求解、“转弯抹角”的试题。这就需要扎实地掌握基本题的解法，才能比较自如地应对。考生在考场上难以在规定的时间内正确地解答试题，往往是对该试题所包含的基本题掌握不够好。以下为考试大纲8个科目中符合“出题条件”的60项复习要点。对于每一项复习要点，考生应通过一道或几道基本题的练习来扎实掌握。60项复习要点所包含的全部基本题大约在150道左右

4、。在考场上，考生如需要计算公式的准确表达式，可以根据这些要点所指出的教材、教程和规范名称及条款查找。1.岩土工程勘察有关土的基本物性指标以及三相指标换算、渗透系数和渗透力、地基自重应力计算、土的压缩性和压缩性指标、土的抗剪强度指标等土力学的基本知识，大多可以分列在各相关科目中。例如土的抗剪强度指标可以在“浅基础”的地基承载力问题中出现，也可以在“土工结构、边坡与支挡结构、基坑与地下工程”的土压力、土坡稳定问题中出现等等。但是，它们与“岩土工程勘察”8这一科目的关系更密切一些，故收列在本科目中。这些内容比较容易满足“出题条件”。《

5、岩土工程勘察规范》（GB50021-2001）中的一些计算、分析，则分列入各相关科目中。例如，该规范第5章“不良地质作用和地质灾害”中的滑坡验算，列入第6科目“特殊地质条件下的岩土工程”中。第(1)至(13)项可使用《土力学》教材，并结合注册岩土专业考试辅导教程复习。(1).表示土的三相比例关系的指标的定义、换算和应用。土的密度、土粒比重、土的含水率、孔隙比e、孔隙度n、饱和度、饱和密度、干密度、饱和重度、干重度和有效重度。重点练习、和的计算和应用。.(2).熟练地应用三相草图进行各三相指标的换算。对于三相土，只要通过试验确定三

6、个独立的指标，就可应用三相草图按照它们的定义计算出其他指标来。对于干土或饱和土，则只要知道其中两个独立的指标，就可以求出其他各个指标了。(3).土的塑性指数，计算公式、意义和应用。(4).土的灵敏度，定义、计算公式、应用。用无侧限抗压强度试验和十字板试验测定土的灵敏度。(5).不均匀系数和曲率系数（颗粒分析试验）。成果的整理、计算和应用。(6).土的物理状态指标。无粘性土（粗粒土）的密实度指标——相对密度的计算（砂的相对密度试验）；粘性土的稠度（软硬状态）指标——液性指数的计算（粘性土的界限含水率试验）。(7).最大干密度和最优

7、含水率（击实试验）。成果的整理、计算和应用。(8).达西定律。渗透系数（实验室试验、现场抽水试验、注水试验和压水试验），成果的整理、计算和应用。结合注册岩土专业考试辅导教程复习。(9).渗透力j。临界水力坡降。(10).土层中自重应力的计算。地下水位以下用有效重度。结合地基承载力、地基沉降计算以及土压力计算等进行复习。(11).土的压缩性指标，压缩模量、压缩系数、压缩指数、回弹指数以及固结系数（固结试验）。试验方法，成果的整理、计算和应用。(12).快剪、慢剪、固结快剪的抗剪强度指标（直接剪切试验）。试验方法，成果的整理、计算和

8、应用。(13).三轴压缩试验测定土的抗剪强度指标。总应力抗剪强度指标和（不排水试验（UU））、总应力抗剪强度指标和以及有效应力抗剪强度指标和8（固结不排水试验（CU）），有效应力抗剪强度指标和（固结排水试验（CD））。峰值和残余强度指标。试验方法，成果的整理、计