《暑假阅读答案》word版

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1、暑假阅读训练参考答案初一语文暑假作业阅读训练（一）1、国画落笔简约，留有空白(即留白)，给人以想像的空间。2、"另外一种形式的行路"是指于窗下慵读一卷《聊斋》(1分)。读书的过程就是一种心灵的旅程，所以说读书是"另外一种形式的行路"(2分)。(意思相近即可)。3、如文天祥在狱中吟出了宁死不屈的的诗篇。司马迁于逆境之中写出了"无韵之《离骚》"--《史记》(举例恰当得2分)。4、孤寒寂寥中有生命挺拔的灵魂与不屈的意志。(只答出顽强的生命力得1分，答出孤寂的环境中保持顽强的生命力得2分)初一语文暑假作业阅读训练（二）1．西藏的山远观时与蓝天、白云、湖泊构成了

2、大跨度、大视角的不加丝毫修饰的原始之美、宏阔之美、和谐之美，充满阳刚与雄浑；而近看时毫无水落珠溅、苔绿花红、芳草萋萋的景致，有的只是干燥异常的壤土与碎石，缺乏美感。（答出山的远观之美得2分，答出近看不美的得2分，共4分。）2．上了冈巴拉，觉得这里的山应该是裸露的→这里的山上即使能种活树，也应不为→我被这雄奇之美击倒（3分，每空1分）3.（3分）[甲]这句话采用了衬托、拟人、比喻的手法，写出了在白云、碧水的映衬下，濯濯童山也成了美丽画卷的有机组成部分，显示了西藏山水的神奇。[乙]这句话采用比拟的手法，生动地描绘了雪峰在阳光照耀下与蓝天融为一体的美景。4.

3、总结全文，升华主旨；西藏山水之美使自己的灵魂得到净化，表达了对西藏山水的崇敬热爱之情。（3分）初一语文暑假作业阅读训练（三）1、（1）群犬逐狐人狐对视（2）心中暗喜怜爱担忧（共4分，每空1分，意思对即可）2、D（3分）3、示例：我看见狐狸嘴边喘出的白气，胡子上凝着的冰霜，它那双褐色的圆圆的眼睛盯着我看，眼神里充满了哀告、祈求。（共3分，能对狐狸有一定的描写，表现出狐狸的惊惶、绝望，与下文衔接自然、语言通顺，即可）4、示例：（1）第④段：描写了猎犬追狐，红狐夺命奔逃的紧张情景。其中对狐狸每次跃起过程的描写，生动地反衬出狐狸的弱小，让人不免为其命运担忧。（

4、2）第⑤段：以苍茫空廓的雪原为背景，把奔逃的红狐比作跳跃的火焰，生动贴切地描绘出狐狸在雪原上起伏跳跃、艰难奔逃的情状，火红与雪白相衬，鲜明耀目，让人感受到一种凄美。（3）第11段：作者以闪烁着阳光的雪野为背景，把奔逃着的红狐的尾巴不作随风曳动的火红烈焰，为我们展示了一幅红狐在茫茫雪原上跃动奔逃的绝美画面。（共4分。能结合三段文字中某一段的主要内容，进行全面、具体的分析，语言通顺即可）5、《冬天里遇到的童话》：表现的主题是火红的狐狸在雪原上跃动，美丽炫目，给孤寂的旷野带来了生机和活力。《逃跑的火焰》表现的主题是美的事物被毁灭，充满活力的生命被扼杀。（也可

5、从关爱生命、如与自然要和谐相处的角度进行理解）（共4分，每小题2分，意思对、语言通顺即可）初一语文暑假作业阅读训练（四）答案：1．外表美、繁殖快、养分低(共3分。每点1分，顺序不限，意思对即可)62．水葫芦影晌航运，窒息鱼类，危害健康；销毁难，难以根冶。（4分）3．D．（2分）4．外来植物严重影响了当地的生产、生活。(共3分。“外来”“植物”“影响”为三个得分点，每点1分，意思同即可)初一语文暑假作业阅读训练（五）1、因为“我”知道母亲一直在为“我”担心，除了钱之外，母亲更想知道“我”在外面的一切情况；写信给母亲，让她知道“我”在外面很好，工作很轻松，

6、可以让她放心，免得对“我”有太多牵挂(答第①点者给1分，答第②点者给2分。大意对即可)2、担心儿子累坏了身体，心疼得流泪了；母亲觉得她拖累了儿子，难过得流泪了；母亲觉得她的腿治不好了，伤心得流泪了(答出任意两点即可，2分)3、对母亲的话一时无法回答，只好借故出去；被母亲识破了“谎言”，有点难堪；看到母亲伤心，自己也很伤心，但不愿让母亲看出来；被母亲的爱所感动，但不好意思在母亲面前表现出来让她看到(答出任意两点、大意对即可2分)4、撒谎固然不对，但他们这么做是为了不让母亲为自己担心，这是“善意的谎言”，情有可原，也应该这么做。（2分）5、(1)母亲对儿子

7、的爱(母爱)、儿子对母亲的爱(2)他们母子之间的爱是自然而然的，不需要去刻意表现，就像是一种习惯一样顺理成章(大意对即可，3分)初一语文暑假作业阅读训练（六）1、独酌或对酌的饮酒形式无拘无束的形式，（2分）欲醉未醉的境界（微醺的境界）（2分）。2、李白写了很多酒味很浓的诗文。3、（1）酒可以浇去心中的郁闷和不平（2分）；（2）酒可以渲染气氛，调剂情绪，有助于谈兴（2分）；（3）酒可以使人唤起联想，产生创作的灵感（2分）。4、AB（C.是某些批评家的观点；D.为知己而感动E.在雪天饮酒有情趣，不说明没雪就没情趣）5、杨炯卢照邻骆宾王（2分，全对2分，错一

8、个扣一分）初一语文暑假作业阅读训练（七）1、 ①“我”为女主人美丽的真情流露而喝彩。  ② 初