人教版生物八下第八单元健康地生活第一章传染病和免疫

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1、第八单元健康地生活第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防一、教学目标：1、举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施；2、了解常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病；艾滋病的病原体、传播途径及预防措施；3、调查当地常见的几种传染病；掌握预防传染病的基本知识；4、使学生关注传染病及预防，增强主动预防疾病、增进健康的意识，培养关爱传染病人，珍爱生命，热爱生活等情感。二、教学重点：传染病的的病因、传播途径及预防措施，掌握预防传染病的基本知识；三、教学难点：病原体概念与传染源概念的区分和判断；掌握预防传染病的基本知识；增强主动预防疾病、增进健康的意识。四、教学准备：多

2、媒体电子课件；五、课时安排：2课时六、课型：新授课七、教学过程第一课时（一）导入新课1、通过上学期期末的学习，我们知道健康既指身体上的健康，还包括心理上和社会适应方面的良好状态。我们每个人都会生病，回想一下从小到大你得过哪些疾病？你对这些疾病有些什么认识呢？根据自己的经验判断会不会传染？2、我们今天一起来学习第八单元健康地生活的第一章传染病和免疫第一节传染病及其预防（二）学习新知1、病原体和传染病（1）提问：什么是传染病？它是由什么引起的？（2）学生阅读课本68页的内容再回答。（3）小结：传染病：是由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。9病原体

3、：引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。根据致病的病原体，传染病可以分成三种类型：细菌性传染病、病毒性传染病和寄生虫性传染病。（课件出示）（4）认识常见的病原体及其引起的传染病（课件出示）2、传染病流行的基本环节（1）质疑思考：各种病原体是怎样传播使人或动物患病的呢？（2）资料分析：①、学生阅读资料。②、思考70页上面的谈论题，指名交流。（3）由资料我们可以发现，传染病必须经过基本环节有哪些？（传染源、传播途径和易感人群）（4）小结：传染病必须经过三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群，才有可能在人群中流行。传染源，是指能够散播病原体的人或动物；传播途径，是指

4、病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群，是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。3、认识常见的传染病及传播途径（1）提问：是不是所有的传染病的传播途径都相同呢？举例说明（2）你能分别说出流感、肝炎和艾滋病的传染源、传播途径和易感人群吗？学生阅读课本70页的内容再指名回答。　　流　感　　　肝　炎　　艾滋病传染源流感患者和流感病毒携携带者肝炎患者和肝炎病毒携携带者艾滋病患者和艾滋病毒携携带者传播途径飞沫传播体液体液易感人群对流感病毒抵抗力弱的人对肝炎病毒抵抗力弱的人所有可能直接或间接接触到传染源的人（三）课堂练习日常生活中的哪些疾病属于传染病？，是

5、通过什么传播的呢？（四）课堂总结通过今天的学习，你有什么收获？八、作业布置：预习课本71——75页的内容。板书设计：第一节传染病及其预防一　传染病　　概念：由病原体引起的，能在人和人之间或人和动物之间进行传播的疾病。　　特点：传染性和流行性；9　　　　细菌性传染：病原体为细菌；　　　　　　分类：　病毒性传染病：病原体为病毒；　　　　　　　　　　　寄生虫性传染病：病原体为寄生虫二　传染病流行的基本环节：三个环节：传染源、传播途径和易感人群；九、教学反思：第二课时(一)、复习导入1、什么是传染病？传染病有什么特点？它是怎样传播的？2、传染病流行要经过哪些环节？3、我

6、们已经知道了传染病传播的基本环节，我们在日常生活中可以怎样预防传染病的传播呢？（二）学习新知1、传染病的预防措施（1）在日常生活中我们是如何预防传染病的传播的呢？是不是每一种传染病的预防方法都相同吗？（2）学生思考交流（3）阅读课本71——72页的内容，再交流总结。传染病的预防措施，可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。预防传染病时既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况采取有针对性的措施。2、人类与传染病的斗争（1）为什么我们现在很少有人在得天花、肺结核等传染病了呢？（2）学生阅读74——75页的资料，认识

7、人类与传染病的斗争的一些知识。（三）课堂练习1、假设你的朋友或同学中有不幸感染HIV的，你该如何与其相处？为什么？2、天花这种传染病是否还有可能在人间“死灰复燃”？为什么？为了防止意外情况方式，有关部门和机构要做好哪些准备工作？（四）作业布置91、调查当地常见的几种传染病。指导学生阅读73页的调查要求和方法提示。2、设计表格，把你所了解的各种传染病的特点的知识进行归纳。（五）课堂总结1、通过学习，你有什么收获？大家交流2、传染病的预防是长期而艰巨的任务，要坚持不懈，反复进行，对一些已经消灭的传染病，也不能放松警惕，要防止死灰复燃或从境外传入。板书设计第一节传染病

8、及其预防一、传染病：二