毛概报告：关于大学生对于时事政治关注度研究报告

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1、报告题目关于大学生对于时事政治关注情况的调研——基于浙江工商大学的实证调查目录一绪论1.1调查背景……………………………………………………………41.2调查目的和意义……………………………………………………41.2.1调查目的……………………………………………………41.2.2调查意义……………………………………………………41.3调查对象选择说明…………………………………………………41.4调查研究方法………………………………………………………51.5调查过程……………………………………………………………61.6调查研究的创新性与局限性………………

2、………………………61.7调查研究目标………………………………………………………6二问卷数据结果与描述性分析2.1针对调查对象的问卷分析…………………………………………62.2调查目的和意义……………………………………………………121.2.1具体分析……………………………………………………121.2.2全面分析……………………………………………………132.3个人访谈结果……………………………………………………14三附录3.1附录一调查问卷………………………………………………………1715/15一绪论1.1调查背景2007年5月14日，温家宝总理在

3、同济大学建筑城规学院钟厅向师生们作了一个即席演讲，其中有一句话：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。大学生是社会的栋梁，是国家建设的重要人才，少年兴则国家兴，少年进步则国家进步，他们的素质和能力在很大程度上决定着国家发展的程度。除了在校学习专业知识外，多了解国家目前的发展状况，日后的发展趋势以及国内外态势，对大学生来说很重要。只有关心时事，知道国家在目前和以后面临和需要解决的问题，

4、了解国家发展的趋势，掌握国际发展动态，才能更好的为国家多做贡献，实现大学生的自身价值。1.2调查目的和意义1.2.1调查目的了解现阶段浙江工商大学本科生对国家时事政治的关注情况，通过对调查数据进行统计，分析大学生对时事政治关注度的情况，根据结果向校方提出合理化建议1.2.2调查意义通过对校方提交调研报告和提合理化建议的方式，希望能够提高浙江工商大学本科生的公民素质和社会责任感，培养其社会主人翁意识。1.3调查对象选择说明受限于我们调查小组的人员数量和调查时间，我们选取浙江工商大学本科生作为我们的调查对象。另外因为小组成员都属于章乃器学院，所以调查对象

5、的主体为章乃器学院的同学，便于调查。1.1.4调查研究方法1.4.1文献调查法通过学校图书馆资料库、互联网等多种方式搜寻各方面资料，寻找相关的调查资料和经验，综合各家观点，找出当今大环境下中国高校本科生对于时事政治的了解程度，推动调查研究的进行。并且我们查找相关案例，查找以往调查的经15/15验，为我们的调查建立基础。1.4.2问卷调查法问卷调查分为二个阶段举行。第一个阶段采取普查的方式，我们的目标对象为浙江工商大学章乃器学院的大二大二全体本科生，之所以这样选择是因为我们小组成员本身也全部来自章乃器学院，普查所花费的人力物力普遍较小，所以采取普查的形

6、式。第二阶段采取抽样调查的方式，因为我们调查的对象是浙江工商大学本科生，章乃器学院的大一大二并不具有全面性和代表性，因此我们在图书馆、寝室楼和中门进行发放问卷，进行随机抽样调查，增加我们调查对象的代表性。同时我们也在网上发放问卷，增大我们的样本容量。1.4.3个人访谈法在调查中我们也选取了一些特定的对象进行个人访谈，主要是章乃器学院各班的班长、辅导员、团委老师。通过对他们的反馈的思考和研究，对我们的调查有很大的帮助。1.5调查过程前期准备阶段（4.23-4.26）此阶段主要的任务是课题的确定，组员任务的分配，活动进程的安排。实际调研阶段（4.27-5

7、.4）此阶段主要的任务是问卷的发放和回收，统计文件数据，相关人员的访谈。后期总结阶段（5.5-5.11）此阶段主要的任务是调研结果的分析和调研报告的撰写。1.6调查的创新性与局限性1.6.1调查创新性本次调研与之前的同课题调研的最大不同在于调研对象的范围不同，相比于以往课题针对全国大学生的调研不同，我们这次调研的内容只限于浙江工商大学的本科生，对于这样的调研对象的安排可以凸显出我们课题的特色：一方面我们减少了调研的成本，另一方面我们可以根据实际情况，具体制订调研方案，在提建议的方面我们也可以做到更加具体化，避免空洞。1.6.2调查局限性本次调研的局限

8、性在于我们小组成员人数的限制和调研时间的限制。我们无法大范围，大规模的进行调研，所以我们只能采取小范围，小规