二级c语言操作题类型总结

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划二级c语言操作题类型总结　　源恩教育编程题归类总结　　各位源恩教育的学员们，你们好，现在我们将所有的编程题目归为了几大类。每一个大类型题目有很多都可以用相同或者类似的方法去处理数据进行编程。希望大家参考一下。　　一、关于字符串处理的题目第1套题：删除前指定*　　第3套题：删除指定下标的字符第10套题：删除字符串尾部的*第14套题：比较字符串的长度　　第15套题：删除字符串前导和尾部的*第16套题：删除字符串中

2、的所有空格　　第17套题：将字符串中下标为奇数位置上的字母转换为大写字母第20套题：将两个字符串连接第20套题：字符串的连接　　第21套题：求字符串的最长度第23套题：字符串下标奇偶删除第27套题：字符串下标奇偶删除　　第28套题：将数字字符串转换成整数第40套题：移动字符串　　第49套题：字符串处理功能：将字符串中除了下标为奇数、同时ASCII值为奇数的字符外的删除，并形成新的字符串目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公

3、司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　第53套题：字符串处理功能：删除除前导以外的所以*号第54套题：字符串处理功能：删除所以*号　　第57套题：字符串处理功能：统计字符串个数，作为函数返回值。第58套题：字符串处理功能：删除除了前面和后面的所以“*”号第60套题：字符串处理功能：删除前导“*”号后面和中间不删除。第69套题：统计在tt所指字符串中’a’到’z’26个小写字母各自出现的次数第71套题：将字符串中前导*号全部移到字符串的尾部　　第74套题

4、：将P所指字符串中的每个单词的最后一个字母改成大写第75套题：求出SS所指字符串中指定字符的个数第76套题：请编写一个函数fun，函数的功能是把s所指字符串中的内容第77套题：判断字符串是否是回文？　　第78套题：从S所指的字符串中删除指定的字符　　第85套题：字符串，把字符串中ASCII码是偶数的字符删除第98套题：字符串，，把字符串中ASCII码是奇数的字符删除第88套题：字符串，所有下标为奇数的字母转换成大写第90套题：字符串，所有下标为偶数的字符删除　　第89套题：字符串中*号和字母第96套题：字符串中*号和字

5、母　　第91套题：字符串，将多个字符串按顺序合并成一个新的字符串　　第99套题：字符串，统计一个长度为2的字符串在另一个字符串出现的次数目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　二、结构体数组、简单链表处理学生成绩第2套题：学生成绩由高到低排序　　第4套题：找出最高分，返回最高分人数　　第7套题：找出最低分，返回最低分人数

6、第13套题：找出低于平均分的人数第22套题：找出学生最低的记录　　第43套题：成绩处理把高于等于平均分的数据放在b数组，通过形参传回平均分通过函数值返回。　　第48套题：成绩的处理求出平均分，由函数值返回　　第51套题：成绩处理求出平均分，由函数值返回　　第52套题：数据处理函数返回指定数据，若没有给成绩置-1作为函数返回第56套题：成绩处理求出该学生的平均值放在记录的ave成员中第62套题：把指定分数范围内的学生数据放在b所指定的数组中第81套题：链表处理学生成绩　　第86套题：结构体数组处理成绩，找出最高分　　第6

7、2套题：把指定分数范围内的学生数据放在b所指定的数组中　　三、数据处理　　第5套题：输出n以内能被5或9整除的所有自然数倒数之和第8套题：找出大于m且紧靠m的k个素数　　第9套题：找出数组中元素最大的值及其下标通过形参返回目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　第11套题：找出小于形参n同时能被3与7整除的自然数之和的平

8、方根第18套题：合并45与12形成新数5241　　第25套题：保留两位小数对第三位四舍五入第31套题：求小于lim的素数第37套题：统计年龄段的人数第39套题：求素数平方根之和　　第33套题：将ab两个整数组成一个新的整数第34套题：将ab两个整数组成一个新的整数　　第61套题：计算并输出给定整数n的所有因子之和。规定n的值不大于