人教版高三历史全册春秋战国纷争和民族融合 同步练习a

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1、春秋战国纷争和民族融合同步练习A一、选择题：（本大题共10题，每题7分，共70分）1.《太史公自序》载：“春秋之中，弑君三十六，亡国五十二，诸侯奔走，不得保其社稷者，不可胜数。”反映的实质问题是A诸侯争霸使诸侯国数目减少B诸侯国之间为争夺土地人口互相残杀C诸侯被臣下追杀而弃国逃跑D新兴地主武装夺权，分封制走向崩溃【答案】D【解析】春秋时期时代特点是奴隶社会的瓦解时期，史料所述正是这种社会特点的具体表现。2.从西周初年一直延续到战国的诸侯国，不包括A齐国B晋国C楚国D燕国【答案】B【解析】结合《西周初分封的形势图》和《战国七雄形势图》即可解决。3.春秋时期，齐桓公能够确立中原的霸主

2、地位，主要是依靠A周王室的支持和认可B黄河中游各诸侯国的拥护C“尊王攘夷”的策略D较为强大的军事经济实力【答案】D【解析】齐桓公称霸南制楚蛮，北御夷狄靠的是什么？军事经济实力。4.“三家分晋”和“田氏代齐”从实质上反映了A统一趋势进一步增强B诸侯争霸战争愈演愈烈C分封制日益走向衰落D新兴地主阶级夺取政权【答案】D【解析】善于学会透过现象看本质，结合战国时期时代特征是封建社会制度的形成时期。5.齐桓公提出“尊王攘夷”口号的真实意图是为了A北御夷狄，南制楚蛮B维护周王室的政治权威C扩张领土和掠夺财富D夺取中原地区霸主地位【答案】D【解析】透过现象看本质，“尊王”和“攘夷”并非齐桓公的

3、本意，称霸才是其追求目标。6.齐桓公霸主地位得到认可的主要依据是A齐国先后灭掉30多个诸侯国B周王也派代表参加了会盟活动C参加会盟的诸侯服从齐国命令D大多数诸侯都参加了葵丘会盟【答案】B【解析】依据课本所述史实即可。确认其霸主地位，在当时没有比周王室更有权威的认可者。7.春秋时期最后一个霸主是A越王勾践B吴王阖闾C吴王夫差D楚庄王【答案】A8.战国时期的兼并战争中规模最大、杀伤最多的一次战役是A城濮之战B马陵之战C桂陵之战D长平之战【答案】D9.下列战役发生的先后顺序是①马陵之战②桂陵之战③城濮之战④长平之战A①②③④B②③④①C③②①④D④①②③【答案】C【解析】③发生于春秋时

4、晋楚争霸时，马上可确定正确答案。10.春秋时期的诸侯国和战国时期的诸侯国最大的不同点是A领地的大小B国家的实力C政权的性质D对周王的态度【答案】C【解析】春秋时期属于奴隶社会瓦解时期，奴隶主仍然掌握着政权，但到战国时期封建制度逐步确立，地主阶级开始掌握政权。（二）材料解析题（本题12分）11.阅读下列材料材料一是时，周室微，唯齐、楚、秦、晋为强。晋初与会，献公死，国内乱；秦穆公辟（偏僻）远，不与中国会盟，楚成王初收荆蛮用之，夷狄自置。唯独齐为中国会盟，而桓公能宣其德，故诸侯宾会。——摘自《史记·齐太公世家》材料二子（孔子）曰：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”子曰：“管仲相

5、桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。”　　　　——引自《论语·宪问》请回答：①材料一叙述的是什么历史现象？说明了什么？②材料一中的“桓公能宣其德，故诸侯宾会”是指什么？结合材料二谈谈你的看法。【答案】①周王室衰微，诸侯争霸；分封制崩溃。②指齐桓公提出“尊王攘夷”的口号，得到各诸侯的响应，尊齐桓公为中原霸主。从材料二中可以看出，齐桓公能够称霸，主要是依靠管仲实行改革，发展生产，改革军事，使齐国强盛起来。并提出“尊王攘夷”口号，打退少数民族的进攻。最后通过葵丘会盟，正式建立了霸主地位。（三）问答题。（本题18分）12.试比较春秋和战国两个时期的争霸斗争在时代背景、战争性质、战争目

6、的、战争结果等方面的异同。并分析两者在历史上所起的作用?【答案】春秋、战国两个时期的争霸战争比较如下。　　①时代特征不同：春秋争霸是处在奴隶制瓦解时期；战国争霸是处在封建制建立时期。　　②战争性质不同：春秋争霸是奴隶主之间的兼并战争。战国争霸是地主阶级所进行的兼并战争。　　③战争的目的基本相同：都是为了争夺土地和人口。　　④战争的结果不同：春秋争霸不断冲击奴隶制，使东周处于分裂局面。　　战国争霸则是封建制处于社会主导地位，为全国统一打下了基础。　　作用：春秋争霸的过程中，一些诸侯国为了争霸，实行了军事和经济上的改革，冲击了奴隶制的基础——分封制和井田制。因此在客观上加速

7、了奴隶制的瓦解，削弱了周王室的力量，使东周走向衰落。　　战国争霸的过程中，诸侯国先后实行了变法和改革，发展了封建经济，建立起地主阶级专政的国家。在战争中逐渐淘汰了奴隶制，使新的封建制终于在各诸侯国确立起来，为建立统一的多民族的中央集权制度做了准备。【解析】本题比较项目明确，答题难度不大，最后一问要求分析两个时期争霸战争的作用的不同，能力要求比较高。