中班期末汇报串词

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时间:2018-12-23

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划中班期末汇报串词  尊敬的各位家长,亲爱的小朋友们:大家上午好!  首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来参加这次的家长会,我代表中1班对大家的到来表示热烈的欢迎和感谢!我们今天召开这个家长会一是让大家更多的了解幼儿园,了解老师,了解孩子在园的生活。再者,希望大家能进一步配合老师的工作,加强老师与家长之间的联系。会议流程:  一、介绍班级老师、幼儿的情况。  我是本班的班主任李老师,从事幼教工作多年,全面负责本班的教学、保育等工作,这位是我们的配班老师陈老师,她工作认真细心

2、,对孩子有亲和力。二、介绍本学期的教学目标。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  本学期中班主要是培养幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯,比如:讲礼貌、讲卫生、自己吃饭、正确地洗手、良好的坐姿、上课注意力集中、不攻击他人、乐意自我展示、会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作等等。我们中班使用的是多元整合幼儿园活动课程,同时我们开设了英语、体育和音乐游戏等活动,这些活动都是以各种游戏

3、的形式开展的,让孩子在玩中学,学中玩,从而在各个方面得到发展。三、为了让家长们看到宝贝们这一学期的进步,我们特别准备了一堂汇报课。请大家掌声鼓励一下我们的孩子们。1.师:小朋友,你们爱自己的幼儿园吗?为什么呢?哦,接下来,我们有请乖宝宝上来和大家一起表演歌曲《我爱我的幼儿园》  汤一明侯宇淇赵子墨黄可馨宇嘉琦刘聪陈志昂刘雨萱闫诗奕康宇暄  2.师:小朋友唱得真好听,瞧,你们的歌声都吸引了小黄狗可是小黄狗想听小朋友给他读诗歌听呢,那么,我们再请乖宝宝上来朗诵诗歌  曾宇成何雯涵李雨彤华雨萌谭瑾怡姚宇靓彭左坤李梓萌陈思航喻如彪  3.这学期,我们中班的小朋友都非常有礼貌,可是,用英语应

4、该怎样和人打招呼呢?接下来,我们请小老师和大家一起表演歌曲《Hello》  杨芸朗徐丽娟蒋紫阳李梓涵程昊轩崔芷林邹佩瑶刘且乐韩银银  4.小朋友唱得真好听,让李老师来看看还有几个乖宝宝呢?1个2个3个,唉呀老师忘记怎么数了,请几个小老师来帮助老师吧《数1—20》  汤一明赵子墨黄可馨宇嘉琦刘雨萱陈思航华雨萌刘聪闫诗奕  5.小朋友,平时都是老师和爸爸妈妈给你们讲故事听,今天,我们来请小朋友给大家讲个《小河边》的故事李梓涵,喻如彪蒋紫阳刘且乐目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略

5、的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  6.啊,我们的数学宝宝说也要出来和大家一起玩游戏,你们想和它们玩游戏吗?  1)颜色配对:李雨彤陈志昂康宇暄何雯涵侯宇淇2)比多少:喻如彪崔芷林谭瑾怡彭左坤李梓萌  3)认识长短:李梓涵程昊轩姚宇靓刘且乐邹佩瑶4)5以内点数:韩银银杨芸朗徐丽娟蒋紫阳曾宇成7.新年到了,你们又长大了一岁,今天,我们一起来给小朋友送上新年祝福吧  8.小朋友,你们爱自己的爸爸妈妈,爷爷奶奶吗?他们也很爱你们呢,接下来,我们有请在场的爸爸妈妈,爷爷奶奶和小朋友一起表演舞蹈《我爱你》  四、今天,我们中班的宝

6、贝表演得非常精彩,让我们再次把最热烈的掌声送给他们。接下来是介绍幼儿在园的表现情况和家园配合。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  这个学期在我们老师的关心和照顾下,孩子们的进步很大,现在大部份幼儿情绪稳定,能开心入园,愉快回家,多数幼儿能正确地找到自己的物品,少数幼儿还需要老师的帮助,对于所开展的各类活动大部分幼儿能积极参与,在活动中,幼儿的常规比较好,注意力很集中,在进餐的时候

7、,幼儿习惯较好,能安静地自己吃饭,吃完后能主动要求老师盛饭;由于幼儿年龄较小,交往能力和自我控制能力较弱,在活动中偶尔会发现有抓人、打人等攻击性行为,这种现象是我们不愿意发生的,但是,在孩子的成长过程中是不可避免的,我们老师会正确引导,同时也希望家长能够理解。  五、家园沟通对于孩子的发展是非常重要的,为了孩子能更好地成长,下面几点需要家长的配合:1、不要偷偷来看孩子,影响孩子的情绪;  2、每周为孩子把指甲剪掉,以防止孩子无意中伤人;、  3、按时接送孩子,如果让别

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