高三语文选修1唐诗宋词模块考试卷 新课标 人教版

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1、高三语文选修1唐诗宋词模块考试卷注：因时间不足够，本选修不考查元曲；考试时间90分钟，满分100分一、古诗词默写（每空2分，共20分）1．漠漠水田飞白鹭，_________________________。2．______________________，举杯销愁愁更愁。3．香雾云鬟湿，________________。4．________________，天涯共此时。5．移舟泊烟渚，________________。6．________________，僧敲月下门。7．__________________

2、____，无那金闺万里愁。8．衣带渐宽终不悔，_________________________。9．______________________，但愿长醉不复醒10．青山遮不住，________________。二、古诗词鉴赏（40分）阅读杜甫《江汉》，回答下面的问题。江汉思归客，乾坤一腐儒。片云天共远，永夜月同孤。落日心忧壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。11.这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二三联用了哪几个意象，并分析其情景交融的意境。（8分）12.有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神

3、，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。（6分）阅读下面的一首词，回答问题。诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。13．“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”塑造了怎样的艺术形象？“关河梦断何处”中的“梦”是一个怎样的梦？（8分）14．“此生谁料，心在天山，身老沧州！”表达了作者怎样的思想感情？（6分）阅读下面一首唐诗，完成后面的题目。夏日南亭怀辛大孟浩然山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送

4、香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，终宵劳梦想。15．补充空出的诗句的意思。（6分）太阳忽然下了山，月亮从池边慢慢升上来。____________________________________。荷风送香，竹露滴响，真使人感到清幽和舒畅。面对这般清幽美好的夜景，_________________________________________________。有感于此，竟使我整夜都怀念起老朋友辛大来了。16．鉴赏这首诗，在空白处填上恰当的理解或评析。（6分，每空一分）这是夏夜乘凉时的即景怀

5、人诗。全诗中心重在“______”字上，在傍晚乘凉的时候，想念老朋友，可惜眼前没有知音的人，就懒得取琴来弹，辜负了美景良辰，想念着却不能见面，于是只好寄希望于梦中相会，可见诗人的感情是多么的真挚。诗的前二句是点“______”字。日落用“______”，月上用“______”，用字极有分寸。“散发乘凉”切“______”字，“开轩”点明“南亭”。“荷风”两句，写夏日傍晚的景物。“风露”和“______”相照应，紧扣夏夕。诗的后四句转入抒情，正面写“怀”字。全诗从日落写到夜深露重，又写到“终宵”，层次一丝不乱

6、。三.文言文阅读阅读以下文段，回答问题。买千里马首有以千金买千里马者，三年不能得。涓人言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金？”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。”于是不能期年，千里之马至者三。17．对下列句子中加点字的解释正确的两项是（）（6分）A.请求之请，愿意；求，寻求B.君遣之遣，消遣C.反以报君反，通“返”，回来D.于是不能期年不能，不能够E.天下必以王能市马市，市场18．翻译以下句

7、子。（14分）所求者生马，安事死马而捐五百金？死马且买之五百金，况生马乎？四、语言表达19．阅读下面的一首诗，写一段鉴赏文字。（20分）辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。提示：可从以下角度进行分析1、本诗写景的特点；2、颔联、尾联的人物形象特点；3、全诗表现的作者的思想感情。[参考答案]一、古诗词默写1．阴阴夏木啭黄鹂2.抽刀断水水更流3.清辉玉臂寒4.海上生明月5.日暮客愁新6.鸟宿池边树7．更吹羌笛关山月8．为伊消得人憔

8、悴9．钟鼓馔玉不足贵10．毕竟东流去二、11．诗的二三联用了“片云”“孤月”“落日”“秋风”四个意象；第二联中的“片云”“孤月”既为实景，也有喻义，片云在空中飘荡，就象自己漂泊他乡，漫漫长夜中，月亮和“我”都是如此的孤独；第三联用落日比喻自己黄昏暮年，秋风则是眼前实景，与上句的“落日”喻象相对，虚实结合。两联情景交融，塑造了一种天高道远，孤月独照的冷清意境。12、①同意第一种说法，诗中提到“心犹壮”“病欲苏”“存