高中生物生态系统的能量流动 课堂练习 新课标 人教版 必修3

高中生物生态系统的能量流动 课堂练习 新课标 人教版 必修3

ID:29788102

大小:70.56 KB

页数:4页

时间:2018-12-23

高中生物生态系统的能量流动 课堂练习 新课标 人教版 必修3_第1页
高中生物生态系统的能量流动 课堂练习 新课标 人教版 必修3_第2页
高中生物生态系统的能量流动 课堂练习 新课标 人教版 必修3_第3页
高中生物生态系统的能量流动 课堂练习 新课标 人教版 必修3_第4页
资源描述:

《高中生物生态系统的能量流动 课堂练习 新课标 人教版 必修3》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、生态系统的能量流动课堂练习课前预习:1.生态系统的能量流动包括能量的、、和的过程。2.地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自。3.生态系统的能量流动特点是和。4.研究生态系统的能量流动,可以,还可以。课堂练习:5.下列有关生态系统能量流动的叙述中,错误的一项是()A.生态系统中所接收的全部太阳能是流经这个生态系统的总能量B.生态系统中的能量是沿着食物链和食物网流动的C.能量流动的特点是单向的、不间断的D.能量流动是逐级递减的,其传递效率是10%~20%6.在生态系统中,全部初级消费者所消耗的能量比全部次级消费者所消耗的能量()A.

2、多B.少C.相等D.大约相等7.在淡水养育业中,非常重视对鲢鱼和草鱼的养殖,其主要原因是()A.蛋白质含量特别高B.肉味鲜美C.食物链短D.容易养殖8.运用生态系统能量流动规律分析下列四项中,能量不利于流向对人类最有益的部分是()A.在森林中,使能量多储存在木材里B.在草原牧场,能量多流向牛和羊C.在养育池,让有机物以腐屑形式被鱼类或饵料动物直接取食D.能量流经初级消费者→次级消费者→三级消费者(人的食物)9.下列哪种情况,生物数量金字塔食倒置的()A.几平方米的草地上生活着几只蝗虫B.几十平方千米范围内生活着额一只老虎C.几十平方千

3、米的草原上生活着数十只田鼠D.一株玉米上生活着几千只昆虫10.俗话说“一山不容二虎”,从生态系统能量流动的角度,以下对此解释正确的是()A.虎的食量大,所需能量多B.虎同化的能量大多以呼吸热的吸收散失C.因能量传递效率低,流到较高营养级别(虎)所剩能量很少D.虎的运动量大,所需能量多;虎与虎的种内斗争剧烈11.下图是生态系统的能量流动图解,请回答:FFFFABCD……EF⑴写出图中A~E所代表的名称:A:B:C:D:E:。⑵流经生态系统的总能量是。⑶在生态系统的能量流动图解中,箭头依次变细、方框变小,意味着。⑷图着F表示。E的主要作用

4、是。⑸生态系统中能量在逐级流动中传递效率一般为。假若“A”的总能量为100%,按最高传递效率计算,第三营养级所获得的能量应是。⑹图中只画出了四个方框,向下还会有很多吗?请分析说明。课后练习:12.流经某一生态系统的总能量是指()A.进入这个生态系统的全部太阳能B.照射到这个生态系统内所有植物体上的太阳能C.这个生态系统的生产者所固定的全部太阳能D.这个生态系统的生产者传递给初级消费者的全部太阳能13.在研究森林生态系统时,要设法使能量多储存在()A.森林的草被中B.森林的猛兽中C.森林的鸟类中D.森林的木材中14.据下图判断,下列叙述

5、不符合生态学原理的是()A.物质经过多级利用,实现了良性循环B.每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益C.由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低D.由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染太阳辐射秸秆粪屑杂屑子实作物家畜食用菌蚯蚓(饲料)产品输出产品输出产品输出15.在南极生态系统中,一条食物链为:浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸。按能量传递规律,若虎鲸靠吃海豹来增加1kg体重至少消耗浮游植物的量为()A.1kgB.10kgC.125kgD.1000kg16.在生产者——消费者营养结构中,随着营养级的递增,各营养级的生物

6、的个体数量将依次()A.递增B.递减C.不变D.稍增加17.在“棉花→棉蚜→食蚜蝇→瓢虫→麻雀→鹰”这条食物链中,如果一只食蚜蝇要用5m2的生活范围才能满足自身能量需要,则移植鹰的生活范围至少食()A.5×103m2B.5×104m2C.532m2D.54m218.在生态系统中能将太阳能转化到生物群落中的是()A.蚯蚓B.硅藻C.硝化细菌D.酵母菌19.在能量金字塔中,如果光合作用中产生240mol氧气,全部用于初级消费者分解血液中的血糖,其释放并储存在ATP中的能量至少有多少焦耳可以被三级消费者捕获?()A.0.24×106JB.5

7、.016×106JC.1.008×106JD.1.8576×106J20.下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析题解。图中A、B、C代表三个营养级,数字均为实际测得的能量数,单位为百万千焦。已知该生态系统受到的太阳辐射为118872百万千焦的能量未被利用。请回答:太阳辐射分解者(3.5)3.00.5微量A()B(15.0)C(3.0)41.52.51.851.5呼吸消耗未利用45.1⑴请将流经该生态系统的总能量填写在图中的方框内,这部分能量是所固定的太阳能。⑵能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为%,从第二营养级到第三营养级效率为%

8、。⑶次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是。⑷由图可知,下个营养级不能得到上个营养级的全部能量,原因有:①各营养级生物内的大量能量被;②其次是上个营养级的部分能量;③还有少数能量被利用。参考答案

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。