(新课标)2016版高考物理大一轮复习 第五章 第4讲 功能关系 能量守恒定律练习

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1、第4讲 功能关系 能量守恒定律A组 2014—2015年模拟·基础题组时间:30分钟  分值:42分选择题(每题6分,共42分)1.(2015湖南浏阳一中、醴陵一中、攸县一中联考)(多选)在倾角为θ的固定光滑斜面上有两个用轻弹簧相连接的物块A、B,它们的质量分别为m1、m2,弹簧劲度系数为k,C为一固定挡板,系统处于静止状态。现用一平行于斜面向上的恒力F拉物块A使之向上运动,当物块B刚要离开挡板C时,物块A运动的距离为d,速度为v,则此时(  )A.物块B满足m2gsinθ=kdB.物块A的加速度为

2、C.拉力做功的瞬时功率为FvsinθD.弹簧弹性势能的增加量为Fd-m1gdsinθ-m1v22.(2015湖北百所重点中学联考)某同学用如图所示的装置测量一个凹形木块的质量m,弹簧的左端固定,木块在水平面上紧靠弹簧(不连接)将其压缩,记下木块右端位置A点,释放后,木块右端恰能运动到B1点。在木块槽中加入一个质量m0=800g的砝码,再将木块左端紧靠弹簧,木块右端位置仍然在A点,释放后木块离开弹簧,右端恰能运动到B2点,测得AB1、AB2长分别为27.0cm和9.0cm,则木块的质量m为(  )A.

3、100gB.200gC.300gD.400g3.(2015湖北重点中学联考)如图所示,在水平地面上放一个竖直轻弹簧,弹簧上端与一木块相连。木块处于平衡状态,若再在木块上作用一个竖直向下的力F,使木块缓慢下移0.1m,这个过程中力F做功2.5J,此时木块刚好再次处于平衡状态,则在木块下移0.1m的过程中,弹簧弹性势能的增加量(  )A.等于2.5JB.大于2.5JC.小于2.5JD.无法确定4.(2015湖北重点中学联考)(多选)如图所示,绝缘轻弹簧的下端固定在斜面底端,弹簧与斜面平行,带电小球Q(可

4、视为质点)固定在光滑绝缘斜面上的M点,且在通过弹簧中心的直线ab上。现把与Q大小相同,电性相同的带电小球P,从斜面上的N点由静止释放,N点距离弹簧有一段距离,在小球P与弹簧从接触到压缩到最短的过程中(此过程中弹簧始终在弹性限度内),以下说法正确的是(  )A.小球P和弹簧组成的系统机械能守恒B.小球P和弹簧刚接触时其速度最大C.小球P的动能与弹簧弹性势能的总和增大D.小球P的加速度先减小后增大5.(2014北京东城期中联考)质量为1kg的物体被竖直向上抛出,在空中的加速度的大小为16m/s2,最大上

5、升高度为5m,若g取10m/s2,则在这个过程中(  )A.重力势能增加80JB.动能减少50JC.机械能减少30JD.机械能守恒6.(2014河南南阳一中质检)(多选)一带电小球在空中由A点运动到B点的过程中,受重力、电场力和空气阻力三个力作用。若重力势能增加3J,机械能增加0.5J,电场力对小球做功1J,则小球(  )A.重力做功为3JB.电势能增加1JC.克服空气阻力做功0.5JD.动能减少2.5J7.(2014四川资阳模拟)(多选)如图甲所示,足够长的固定光滑细杆与地面成一定夹角,在杆上套有

6、一个光滑小环,沿杆方向给环施加一个拉力F,使环由静止开始运动,已知拉力F及小环速度v随时间t变化的规律如图乙所示,重力加速度g取10m/s2。则以下判断正确的是(  )A.小环的质量是1kgB.细杆与地面间的夹角是30°C.前3s内拉力F的最大功率是2.5WD.前3s内小环机械能的增加量是6.25JB组 2014—2015年模拟·提升题组时间:30分钟  分值:40分一、选择题(每题6分,共24分)1.(2015黑龙江东部地区联考)(多选)如图所示,在水平向右的匀强电场中以竖直和水平方向建立直角坐标

7、系,一带负电的油滴从坐标原点以初速度v0向第一象限某方向抛出,当油滴运动到最高点A(图中未画出)时速度为vt,从做功与能量转化的角度分析此过程,下列说法正确的是(  )A.若vt>v0,则重力和电场力都对油滴做正功引起油滴动能增大B.若vt>v0,则油滴电势能的改变量大于油滴重力势能的改变量C.若vt=v0,则A点可能位于第一象限D.若vt=v0,则A点一定位于第二象限2.(2015黑龙江东部地区联考)如图所示,甲、乙两种粗糙面不同的传送带,倾斜放于水平地面,与水平面的夹角相同,以同样恒定的速率v向

8、上运动。现将一质量为m的小物体(视为质点)轻轻放在A处,小物体在甲传送带上到达B处时恰好达到速率v;在乙上到达离B竖直高度为h的C处时达到速率v,已知B处离地面高度皆为H。则在物体从A到B过程中(  )A.小物体在两种传送带上具有的加速度相同B.将小物体传送到B处,两种传送带消耗的电能相等C.两种传送带对小物体做功相等D.将小物体传送到B处,两种系统产生的热量相等3.(2015安徽安庆联考)如图所示,光滑绝缘斜面的底端固定着一个带正电的小物块P,将另一个带电小物块Q在

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