高中政治《文化创新》学案3 新人教版必修3

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1、第五课文化创新[考点要求]理解：文化创新的意义；社会实践是文化创新的源泉、动力；创新与继承的关系；创新与借鉴、融合的关系运用：坚持文化创新的正确方向[知识梳理] 1、文化创新是          发展的必然要求，是文化自身发展的       。       是文化创新的源泉，是文化创新的     和     。2、文化自身的继承与发展，是一个         、       的过程。一方面，社会实践不断出现      ，提出     ，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展为文化创新提供了更为       ，准备了更加充足的     。3、创新是一个民族进步   

2、  ，是一个国家           不竭动力。文化创新的作用，既表现为不断推动           发展，又表现为不断促进            繁荣。文化创新的根本目的是推动         的发展，促进         的发展，也是检验文化创新的标准之所在。4、文化创造的主体是          。当代中国文化工作者的使命和职责是充分认识建设             时代意义，关注                  的基本需求，虚心向         学习，从            伟大实践和丰富多彩的生活中          ，刻苦钻研，     才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。

3、5、文化创新的根本途径是        ，文化创新必然要经历的过程着眼于文化的继承，“        、     ”、“       、     ”。文化创新表现在为传统文化注入         的努力之中。6、文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的        。文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收         ，以发展          的过程，是不同民族文化之间       ，以取长补短的过程。在文化交流和文化借鉴的基础上，推出            新文化的过程。7、在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以                     为营养，充分吸收       

4、      。要坚持以我为主         。8、对于文化创新而言，这意味着要把握好_______________与___________、__________与_______________的关系。9、文化创新，必须反对           和          ，反对          和         。10、建立“学习型社会”已被确立为我国建设小康社会的        。核心内涵有    [重难点分析]文化创新的途径：1.根本途径：立足于社会实践2.基本途径：（1）对传统文化——继承传统，推陈出新“取其精华，去其糟粕”改造传统文化和“推陈出新，革故鼎新”创造新文化。这是文化创新必然

5、要经历的过程。既不能离开传统又要体现时代精神。（2）对外来文化——面向世界，博采众长不同民族文化之间的交流、借鉴和融合，也是文化创新必然要经历的过程。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。（3）坚持正确方向，克服错误倾向①把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。②反对“守旧主义”和“封闭主义”（固守本民族文化拒绝接受其他文化）③反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”（一味推崇外来文化否定传统文化）[典型例题]材料一、胡锦涛同志在十七大报告中提出，要推动社会主义文化大发展大繁荣。他说，当今时代，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重

6、要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。材料二、“文化综合创新论”是影响20世纪中国文化趋势的三大重要思潮之一。针对“全盘西化论”和“儒家复兴论”，马克思主义者提出和坚持“古为今用，洋为中用，批判继承，综合创新”的正确主张。这就是以中国古典传统文化作为源远流长的母体文化，以西方近现代文化作为激发现代化活力的母体文化，以马克思主义指导下的社会主义文化作为起主导作用的主体文化，在马克思主义和建设

7、有中国特色社会主义理论指导下，以中国现代化为主体目标，借鉴西方文化的精华，创造出中国特色社会主义新型文化。材料三、作为马克思主义中国化的三大理论成果，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想，都是深深植根于中华民族的优秀传统文化的沃土之中，顺应了中国先进文化的发展要求，是中国先进文化的宝贵结晶。结合上述材料，运用文化生活的有关知识，回答：（1）材料一主要体现了文化生活的哪些道理？（6分）（2）“三