广东省惠东县七五六地质学校九年级语文上册《7 傅雷家书两则》教案 新人教版

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1、7、傅雷家书两则一、课前自学（一）读一读，尽量记住下列字词的读音、写法和意义凭吊：对着遗迹、坟墓等怀念。谀词：谄媚的言辞，奉承的话。扶掖(yè)：搀扶；提携。 枘（ruì）凿：比喻不调协，格格不入。 大惊小怪：指对于不足为奇的事情故作声势或表现得过分惊讶。廓（kuò）然无累：指心胸开阔，没有牵挂。重蹈覆辙(zhé)：比喻不吸取失败的教训，再犯过去的错误。 蹈：踏；覆：翻；辙：车轮辗过的痕迹。涕泗(sì)横流：眼泪和鼻涕流了满面，形容悲伤或感动的程度极深。自知之明：指了解自己的情况，对自己有正确的估计。自知：自己了解自己；明：看清事物的能力。气吞斗牛：气势可吞下斗、牛二星宿。形容气

2、势或怒气很盛。刻骨铭(míng)心：比喻牢记在心上，永远不忘。(二)知识积累1.关于作者傅雷（1908-1966）,翻译家、文艺评论家。上海市南汇人。他的译作《傅雷译文集》共15卷，翻译作品有30余种，主要为法国文学作品。《傅雷家书》摘编了傅雷先生1954年至1966年6月的186封书信，最长的一封长达7000多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感，对人们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用既深且远，成为一本优秀的青年思想修养读物，素质教育的经典范本。2.本文写作背景这两封家书是傅雷写给长子傅聪的。第一封家书写于傅聪精神消沉之时。1954年9月2

3、2日，将参加第五届国际肖邦钢琴比赛的傅聪，写信向父母诉说了自己精神压力大，情绪低落的情形。第二封家书缘于傅聪在音乐会上的成功演出。3.关于父爱或母爱的名言①父母的心是儿女们感情的温度表。——老舍②母爱是世间最伟大的力量。——米尔③母爱是一种巨大的火焰。——罗曼·罗兰二、教学目标1.了解书信的写作格式。积累字词，理解个别句子的深层含义。2.理解作者对人生的深刻体验，理解家书的内涵。3.学习用恰当的语言表达自己情感的方法。三、课时安排2个课时。四、教学活动第一课时（一）导入新课父母是孩子的第一任老师，孩子的成长离不开父母的关心和鼓励。《傅雷家书》字里行间充满了傅雷先生对儿子的挚爱、期

4、望，是一本优秀的青年思想修养读物。今天我们一起学习《傅雷家书》两则。（二）基础练习1．《傅雷家书》的作者是傅雷（姓名），他是翻译家、文艺评论。2．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。谀(yú)词扶掖(yè)枘（ruì）凿相qì（契）tuí（颓）废凭diào（吊）刻骨míng(铭)心涕sì（泗）横流kuò（廓）然无累（二）研习课文1．整体感知，理清思路（1）傅雷这两封家书分别针对儿子傅聪什么情况写的？从中可以看出傅雷希望儿子成为一个怎样的人？明确：分别针对儿子傅聪消沉苦闷和欣喜成功的情形来写的。希望儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求，对

5、生活的赤子之心。（2）这两封家书在语言风格和情感表达上有何不同？为什么会这样处理？明确:前者如和风细雨，款款相慰；后者则满怀欣喜，激情洋溢。前者偏重理性，后者充满感情。因为两封信写作背景不同。(3)这两则家书表现了傅雷怎样的思想感情？明确：表达了傅雷对人生的深刻体悟，对儿子的殷殷期望；展现出傅雷对儿子的舐犊之情，对音乐艺术的真切感受。2．句段品读（1）在儿子面对挫折和心灵的苦闷时，作为父亲，傅雷是如何劝解的?（提示：注意课文中运用的比喻和引用的故事。）明确：首先是宽慰，不必为父母担心。其次肯定两点：一是父母永远都是孩子倾诉苦闷的对象；二是人的一生就是在情绪的起伏中渡过。最后以过来

6、人的身份，给予傅聪如何面对情绪跌宕的建议。（2）傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克利斯朵夫的故事，他的用意是什么? 明确：要学会保有平和的心态，控制情绪的起伏。然后，要保持冷静的头脑，理智地分析，吸取教训，引以为戒。（太阳、雨水、五谷和庄稼的比喻，是说明任何事情都要掌握分寸，）说明控制情绪的必要。（3）“我以前在信中和你提过感情的，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。”“对着古战场一般的存着凭吊的心怀”是怎样的心怀？明确：就是要控制情绪，用“过来人”的心境去看事情：凭吊古战场时，不会像当

7、初那样身不由已。只余下万千感慨，苍凉而平静，浓郁而超脱第二课时（一）复习旧课《傅雷家书两则》是傅雷接到傅聪的信后的回信中，这两封信的主题各是什么? 明确：第一封信，如何面对挫折；第二封信，如何对待成功。(二)句段品读1.第二封信，写在傅聪获奖之后。在信的开头，傅雷把儿子的信比喻成什么?表现了什么样的感情? 明确：比喻成新年中的“礼物”。表现了傅雷夫妇对儿子的信的盼望和接到信后的喜悦。2.第二封信中，傅雷是如何表达对儿子成功的激动的? 明确：傅雷作为父亲，毫不矜持地直抒胸臆，表达对