江西省高水平中等职业学校

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1、江西省高水平中等职业学校建设计划实施方案为贯彻落实《江西省教育事业发展“十三五”规划》(赣府厅发〔2016〕65号)和《江西省现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》(赣教发〔2014〕6号)文件要求,打造江西职业教育品牌,建设一批高水平现代化标志性中等职业学校,引领我省现代职业教育发展,服务产业转型升级,决定实施“江西省高水平中等职业学校建设计划”。现就“江西省高水平中等职业学校建设计划”提出如下实施方案:一、指导思想全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会和江西省十四次党代会精神,以立德树人

2、为根本,以服务发展为宗旨,以提高质量为核心,以促进就业为导向,以改革创新为驱动,以打造特色和增强办学综合实力为目标,突出产教融合、校企合作,提高江西省中等职业教育核心竞争力,提升中等职业教育服务经济社会发展的能力和水平。二、建设目标“十三五”期间,遴选10所面向行业、区域发展需求,办学定位准确、办学基础良好、办学优势明显、专业特色鲜明、发展潜力较强的中职学校,予以重点支持。通过重点建设,20推动项目学校强化内涵发展、特色发展,促进人才培养机制和管理机制创新,激发办学活力,提高人才培养质量和服务产业转型升级能力。到2020

3、年,实现项目学校成为江西省高水平中等职业学校,并引领带动其它中职学校改革创新,共同发展。三、建设内容(一)办学定位。适应经济发展新常态和技术技能人才成长成才需要,树立现代职业教育办学理念,坚持“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,以提高质量为核心,以改革创新为驱动,明确办学定位,深化内涵建设,凝练办学特色,提升服务经济社会发展和人的全面发展水平。(二)培养模式。深化产教融合,建立健全校企合作长效机制。建立行业企业专家组成的专业建设指导机构。探索现代学徒制,试行校企联合招生、联合培

4、养、一体化育人的校企合作人才培养模式。(三)专业建设。围绕行业、区域重点产业需求,根据学校办学定位,编制专业发展规划,建立完善专业设置动态调整机制,科学合理设置专业,优化专业结构,提高专业结构与产业需求匹配度,建立起紧贴产业、结构合理、特色鲜明的专业体系。加强重点专业建设,办好适应区域、行业产业发展需要的特色、品牌、优势专业,重点建设2-3个产业急需的特色专业群。(四)教学改革。以增强学生职业素质为核心,强化德育首要地位,在加强学生综合素质、创新创业能力培养的同时,坚持工学结合、知行合一。深化专业课程改革,对接职业标准、

5、行业标准和岗位规范,调整课程结构,更新课程内容,每个专业有至少3门工20学结合的核心课程及配套在线课程、教学资源库等教学资源。开展学历证书与职业资格证书“双证融通”改革,把职业岗位技能和职业精神融入相关专业教学中。在人才培养模式、课程设置、教学内容、教学研究、教学资源建设上有独特的可借鉴性经验,在教学组织与实施方面有典型的原创性案例。(五)师资队伍。制定包括师德师风和教师职业能力等方面的教师素质提升计划。建立健全吸引人才、稳定人才的科学制度和绩效考核办法,建设具有与学历教育与培训规模相适应的师资队伍,形成合理的师生比、专

6、业教师与专任教师比例。建立学校从行业企业招聘教师的制度,建立健全教师到企业实践制度,有稳定的企业培训进修渠道。建立教师与企业工程技术人员、高技能人才的双向聘用机制,加强兼职教师队伍建设。推进专业带头人、骨干教师和优秀教学科研团队建设,示范(重点)专业有1至2名专业带头人,建有名师、技能大师工作室。(六)实训条件。加强与行业企业技术要求、工艺流程、管理规范、设备水平同步的实训装备建设,达到教育部发布的专业仪器设备装备规范。推进校企共建的示范性实训基地建设,通过校企合作、引企入校等方式,校企共建兼具生产、教学和研发功能的实训

7、基地,依托重点专业(群)共建创新创业教育实践平台、产品开发机构等,切实增强职业学校技术技能积累能力和学生就业创业能力。到2020年,实训基地主干专业覆盖率达到100%。(七)信息化建设。加强数字校园规范化建设,建成运行流畅、20功能齐全的标准化校园网络,扎实推进“智慧教育”、“智慧校园”建设。建有数字化教学资源平台和管理平台,信息技术在教育教学、科研、管理领域全面应用。以促进信息技术与教学深度融合为着力点,充分运用现代教育技术改造课程结构,整合课程内容,改革教学模式,提高教学效益和质量。(八)学校治理。坚持依法办学,按照

8、现代职业学校制度建设要求,以学校章程建设为核心,完善学校管理规章制度,推进学校治理体系和治理能力现代化。以强化内涵建设为重点,进一步更新管理理念,提升管理规范化、科学化、精细化水平。完善质量监控保障机制,加强学校教学诊断与改进工作,行业企业及其他社会组织多方参与学校评价,建立和完善职业学校教育质量年度报告制度。校园文

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