高中数学 1.3 函数的基本性质教案 新人教a版必修1

高中数学 1.3 函数的基本性质教案 新人教a版必修1

ID:29819880

大小:190.06 KB

页数:5页

时间:2018-12-24

高中数学 1.3 函数的基本性质教案 新人教a版必修1_第1页
高中数学 1.3 函数的基本性质教案 新人教a版必修1_第2页
高中数学 1.3 函数的基本性质教案 新人教a版必修1_第3页
高中数学 1.3 函数的基本性质教案 新人教a版必修1_第4页
高中数学 1.3 函数的基本性质教案 新人教a版必修1_第5页
资源描述:

《高中数学 1.3 函数的基本性质教案 新人教a版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、函数的基本性质教学目标(1)掌握函数的基本性质(单调性、最大值或最小值、奇偶性),能应用函数的基本性质解决一些问题。(2)从形与数两方面理解函数单调性的概念,初步掌握利用函数图象和单调性定义判断、证明函数单调性的方法.(3)了解奇偶性的概念,回会利用定义判断简单函数的奇偶性。重点与难点(1)判断或证明函数的单调性;(2)奇偶性概念的形成与函数奇偶性的判断。教学过程一、函数的单调性1.单调函数的定义(1)增函数:一般地,设函数的定义域为:如果对于属于内某个区间上的任意两个自变量的值、,当时都有,那么就

2、说在这个区间上是增函数。(2)减函数:如果对于属于I内某个区间上的任意两个自变量的值、,当时都有,那么就说在这个区间上是减函数。(3)单调性:如果函数在某个区间是增函数或减函数。那么就说函数在这一区间具有(严格的)单调性,这一区间叫做的单调区间。2、单调性的判定方法(1)定义法:判断下列函数的单调区间:(2)图像法:从左往右,图像上升即为增函数,从左往右,图像下降即为减函数。(3)复合函数的单调性的判断:设,,,都是单调函数,则在上也是单调函数。①若是上的增函数,则与定义在上的函数的单调性相同。②若

3、是上的减函数,则与定义在上的函数的单调性相同。即复合函数的单调性:当内外层函数的单调性相同时则复合函数为增函数;当内外层函数的单调性相反时则复合函数为增减函数。也就是说:同增异减(类似于“负负得正”)练习:(1)函数的单调递减区间是,单调递增区间为.(2)的单调递增区间为.3、函数单调性应注意的问题:①单调性是对定义域内某个区间而言的,离开了定义域和相应区间就谈不上单调性.②对于某个具体函数的单调区间,可以是整个定义域(如一次函数),可以是定义域内某个区间(如二次函数),也可以根本不单调(如常函数)

4、.③函数在定义域内的两个区间A,B上都是增(或减)函数,一般不能认为函数在上是增(或减)函数4.例题分析证明:函数在上是减函数。证明:设任意,∈(0,+∞)且,则,由,∈(0,+∞),得,又,得,∴,即所以,在上是减函数。说明:一个函数的两个单调区间是不可以取其并集,比如:不能说是原函数的单调递减区间;练习:1..根据单调函数的定义,判断函数的单调性。2.根据单调函数的定义,判断函数的单调性。二、函数的奇偶性1.奇偶性的定义:(1)偶函数:一般地,如果对于函数的定义域内任意一个,都有,那么函数就叫做

5、偶函数。例如:函数,等都是偶函数。(2)奇函数:一般地,如果对于函数的定义域内任意一个,都有,那么函数就叫做奇函数。例如:函数,都是奇函数。(3)奇偶性:如果函数是奇函数或偶函数,那么我们就说函数具有奇偶性。说明:从函数奇偶性的定义可以看出,具有奇偶性的函数:(1)其定义域关于原点对称;(2)或必有一成立。因此,判断某一函数的奇偶性时,首先看其定义域是否关于原点对称,若对称,再计算,看是等于还是等于,然后下结论;若定义域关于原点不对称,则函数没有奇偶性。(3)无奇偶性的函数是非奇非偶函数。(4)函数

6、既是奇函数也是偶函数,因为其定义域关于原点对称且既满足也满足。(5)一般的,奇函数的图象关于原点对称,反过来,如果一个函数的图象关于原点对称,那么这个函数是奇函数。偶函数的图象关于轴对称,反过来,如果一个函数的图形关于轴对称,那么这个函数是偶函数。(6)奇函数若在时有定义,则.2、函数的奇偶性判定方法(1)定义法(2)图像法(3)性质罚3.例题分析:判断下列函数的奇偶性:(1)()(2)()说明:在判断与的关系时,可以从开始化简;也可以去考虑或;当不等于0时也可以考虑与1或的关系。五.小结:1.函数

7、奇偶性的定义;2.判断函数奇偶性的方法;3.特别要注意判断函数奇偶性时,一定要首先看其定义域是否关于原点对称,否则将会导致结论错误或做无用功。三、函数的最大值或最小值1.最大值的定义:一般地,设函数y=f(x)的定义域为I,如果存在实数M满足:⑴对于任意的x∈I,都有f(x)≤M;⑵存在x0∈I,使得f(x0)=M那么,称M是函数y=f(x)的最大值.2①函数最大(小)首先应该是某一个函数值,即存在x0∈I,使得f(x0)=M;②函数最大(小)应该是所有函数值中最大(小)的,即对于任意的x∈I,都有

8、f(x)≤M(f(x)≥M).仿照函数最大值的定义,给出函数y=f(x)的最小值的定义.3.例题分析:例4.(教材P35例4)求函数在区间[2,6]上的最大值和最小值.解:(略)巩固练习:(教材P36练习5)基础练习:一、选择题、每个题目中,只有一个选项是正确的。1、函数f(x)=+是(C)A、奇函数B、偶函数C、既是奇函数又是偶函数D、非奇非偶函数2.在区间上为增函数的是(B)A.B.C.D.3.函数是单调函数时,的取值范围(B)A.B.C.D.4.如果偶函数在具有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。