九年级历史下册 第5课 伟大的十月革命练习 川教版

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1、第5课伟大的十月革命一、选择题1.关于“战时共产主义政策”和新经济政策的共同点说法正确的是（　　）A.都严重挫伤了劳动者的生产积极性B.都在特定的历史条件下发挥了积极作用C.都巩固了工农联盟D.都是向社会主义过渡的正确途径2.2016年是空想社会主义代表作《乌托邦》发表500周年，社会主义500年的历史经历了从空想到科学，从理论到现实的过程．社会主义理论最早变为现实的是（　　）A.英国的宪章工人运动       B.《共产党宣言》的发表C.俄国十月革命的胜利       D.古巴走上社会主义道路3.从《共产党

2、宣言》发表到世界上第一个社会主义国家诞生，其间相隔约（　　）A..30年    B.70年    C.90年    D..110年4.彼得格勒武装起义胜利后，苏维埃政府的下列措施带有明显无产阶级革命性质的是（　　）A.将银行、铁路和大工业收归国有  B.建立红军反对协约国武装干涉C.签订和约退出第一次世界大战   D.把首都从彼得格勒迁到莫斯科5.列宁说：“要成就一件大事业，必须从小事做起．”列宁一生所成就的“大事业”是（　　）①领导十月革命  ②实施新经济政策  ③成立苏联④实现社会主义工业化．A.①②③④

3、  B.①②③   C.①②④   D.③④6.如图是漫画“列宁同志清扫地球”，列宁领导的十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，它发生在1917年的哪个国家？（　　）A.德国    B.俄国    C.苏联    D.法国7.从“1917年”、“列宁”、“彼得格勒武装起义”等信息可以联想到的是（　　）A.俄国十月革命 B.新经济政策 C.斯大林模式 D.赫鲁晓夫改革8.如图是一幅没有名称的曲线图，它最有可能反映的是（　　）A.美国社会就业率的起伏情况    B.苏联（俄）工业产值增减情况C.苏联（

4、俄）农业产值增减情况   D.美国经济发展总量变化情况9.十月革命开创了人类历史的新纪元，主要是因为十月革命（　　）A.建立了世界上第一个无产阶级政权 B.推动了世界无产阶级革命运动C.建立了世界第一个社会主义国家  D.鼓舞了被压迫民族的解放运动10.马克思在《共产党宣言》中公开宣布必须用革命的暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级的“政治统治”．世界历史上无产阶级暴力推翻资产阶级统治第一次取得胜利的革命是（　　）A.古巴人民推翻巴蒂斯塔独裁统治  B.法国巴黎公社革命C.俄国十月革命          D.中

5、国新民主主义革命11.《震撼世界的十天》一书是美国著名记者约翰•里德在亲历十月革命之后写成的纪实作品，被誉为研究十月革命的经典文本．这场革命取得胜利是在（　　）A.1917年   B.19年   C.1936年   D.1991年12.下列有关俄国十月革命的表述不正确的一项（　　）A.推动了马列主义在世界的传播B.革命是在第一次世界大战中爆发C.鼓舞了被压迫民族的解放斗争D.是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试13.英国资产阶级革命和俄国十月革命都在世界历史的长河中掀起巨大的浪花．“浪花”的主要不同表现在（　　

6、）A.建立的社会制度         B.革命进行的方式C.人民群众的参与         D.旧统治的结束14.下面是九（3）班某同学在复习某一专题时整理的表格．表头划线部分应填写的是（　　）复习专题：___________________________________________________事件发生时间事件1836-1848年英国宪章运动1848年《共产常官言》发表1871年巴黎公社建立1917年十月革命A.殖民主义侵略扩张        B.民族解放斗争C.拉美民族独立运动        D.

7、无产阶级的革命斗争15.毛泽东说：“十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元．”对“新纪元”的准确理解是（　　）A.十月革命推翻了沙皇统治     B.十月革命开辟了社会主义道路C.十月革命后退出一次大战     D.十月革命打击了帝国主义势力二、材料解析题16.政治经济文化领域的活动是人类社会生活的核心内容，探究其发展进程和重要内容，有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况。阅读材料，回答问题。【思想与文化】材料一：如图一、二、三所示（1）以上三幅图片，反应的思想核心分别是

8、什么？（2）图二反应了哪一时期的思想成果？在当时有何作用？（3）图三代表的思想得以成功实践始于哪一重大历史事件？这一事件的最大意义是什么？【民主与法制】材料二： 雅典民主政治家伯利克里在一次演讲中说：“我们的制度被称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手中，而是在多数人手里。就法律而言，一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀