高中地理 第四章 海-气作用 4.1 海-气相互作用及其影响教案 中图版选修2

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1、第四章海—气作用第一节海—气相互作用及其影响教学目标：一、知识与技能1、理解海-气之间水、热交换过程。2、理解海-气相互作用、洋流、大气环流对全球水热平衡所起的作用二、过程与方法运用图表，分析海—气相互作用及其对全球水、热平衡的影响。三、情感态度价值观认识到自然界自身具有很强的平衡能力。教学重点难点：海—气相互作用及其对全球水、热平衡的影响。教学用具：多媒体课件教学方法：谈话法、启发法课时安排：1课时教学过程：（导入）海洋是地球上巨大的热能储存库，也是云雨的故乡。在相互制约的海-气系统中，海洋主要通过向大气输送热量来影响大气运动；大气主要向

2、海洋提供能量，改变洋流及重新分配海洋的热含量。海洋温度分布状况影响着大气环流，并对天气系统和长期气候变化有着重要影响。这节课，我们一起来学习海-气相互作用。1．海—气相互作用与水热交换（读图4.1，理解海-气相互作用与水热交换的关系。）①海洋是大气中水汽的最主要来源②海洋是大气最主要的热量储存库③海洋是地球表面最大的碳储存库，海洋对大气中CO2的吸收是平衡CO2的主要途径。④海洋向地球大气提供40%的再生氧气，人们把海洋与森林并称地球的两叶肺。读图4.2，思考：为什么热带是海洋与大气相互作用最活跃的地区？20°-40°N、40°-60°N，

3、大洋东、西岸输入大气的热量差异，主要受什么因素影响？（学生回答，教师点评小结。）（承转）由于海陆热力性质的差异，海洋对大气温度起着重要的调节作用。阅读P37，了解海洋对大气温度的滞后效应和平缓效应。自学P38，阅读材料，了解海气相互作用与大气中的CO2、O2课堂练习：练习册（承转）海-气相互作用是如何影响全球水、热平衡的呢？2．海—气相互作用与水、热平衡（1）全球的水量平衡是通过水循环来实现的能量来源：外因——太阳辐射能、重力能，内因——水的三相变化（承转）我们知道，低纬度地区获得的净辐射能多于高纬度地区，要保持热量平衡，必须有热量从低纬度

4、地区向高纬度地区输送。这些热量是如何输送的呢？（2）地球上高低纬间的热量输送主要是通过大气运动和洋流共同实现的（指导学生读图4.4，理解热量支出和热量收入两条线和他们的之间区域的含义。）作业：练习册相应内容[教学后记]同步测控1.把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来，并进行能量交换的是()A.大气环流B.海陆之间的水循环C.地壳物质循环D.洋流解析：大气环流、地壳物质循环、洋流在一定的程度和范围内可输送或交换能量，但不能使四大圈层联系起来并进行能量交换。只有水循环才能将四大圈层联系起来，实现物质迁移和能量交换。答案：B2.下列现象中，

5、主要由海洋环境造成的是()A.地球大气中的水汽B.对流层中的各种天气现象C.河口三角洲的形成D.世界人口集中分布在近海地带解析：从海—气关系分析，由于海洋面积辽阔，水体巨大，通过蒸发不断给大气输送水汽，同时也通过海面的长波辐射给大气输送热量，说明海洋是大气重要的热源和水源。关于对流层中各种天气现象，其形成除了大气中要含有水汽以外，还需要凝结核及空气的对流运动等多种因素的共同作用。从海陆之间分析，海陆相互作用的地带主要在海岸地带，一方面海水运动塑造海岸，另一方面入海河流可沉积形成河口三角洲和滨海平原。另外从世界人口分布看，虽然有50%以上的人

6、口生活在距离海岸60千米的范围内，但这种分布是受地形、气候、资源及社会等多种因素共同作用的结果。答案：A3.读图，各字母所表示的水循环环节中，最具有生命意义的是()A.abB.bcC.cdD.de解析：此图字母所反映的意思是a代表降水，b代表蒸发，c代表植物蒸腾，d代表根系吸收，e代表河水下渗，只有cd代表水循环通过植物环节。答案：C4.海—气热量输送的主要途径是()A.大气降水B.海水蒸发C.季风环流D.洋流解析：海水的蒸发使海洋失去热量，这些热量随水汽进入大气中，当水汽凝结时，它将热量释放出来，这就是海—气热量输送的主要途径。答案：B5

7、.关于海洋热量收入与支出的叙述，正确的是…()①热量净收入从低纬度海区到高纬度海区逐渐减少②各纬度海区的热量收支基本平衡③赤道地区热量收入最多，极地海区热量支出最多④海洋热量的主要收入是太阳辐射，主要支出是海水蒸发耗热北半球海洋热量收支随纬度的变化图A.①②B.③④C.②③D.①④解析：海洋热量的主要收入是太阳辐射，主要支出是海水蒸发耗热，故④正确；从图中可看出，受太阳辐射影响，海洋热量净收入随纬度的变化规律是从低纬向高纬递减，故①项是正确的；但是赤道地区因降水量较多，因而热量收入少于副热带海区，故③项是错误的；从图中可以看出，有的海区热量

8、收入大于支出，有的海区热量收入小于支出，所以②项是错误的。答案：D6.有关海洋表层温度的叙述，正确的是()A.暖流流经海区的水温均高于寒流流经海区B.洋流可增大高、低纬度海区之间