南京航空航天大学电学的发展历史

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1、南京航空航天大学电学的发展历史从工程技术的观点看电(electricity)是种优越的能量形式和信息的载体它具有易于变换传输和控制的特点电学发展的重要事件1.东汉王充论衡中提到了司南宋代沈括梦溪笔谈记载了指南针磁偏角2.库仑1785年发现了电荷确定了电荷力的存在3.安培(Ampere)于1820年发现电磁效应和法拉第(Faraday)于1831年揭示了电磁感应原理到19世纪60年代麦克斯韦(Maxwell)建立了统一的电磁波理论从理论上推测到电磁波的存在为无线电技术的发展奠定了理论基础4.电动机于19

2、世纪30年代后期(俄国)出现发电站与输电线于19世纪80年代初开始建造电报发明于1837年电话发明于1876年无线电通讯则开始于1895年5.洛伦兹(Lorentz)于19世纪末建立了古典电子学理论随之而来的是电子学的迅速发展20世纪前半叶电子管半导体技术迅速发展这方面的历史里程碑从器件上说是1906年出现电子二极管1948年发明晶体三极管从系统应用上看第一家无线电广播电台于1920年在匹茨堡开播第一家电视台于1935年由英国广播公司(BBC)建成第一台电子计算机1946年诞生于美国宾夕法尼亚大学6.

3、20世纪后半叶集成电路(1958年)数字控制(1952年数字控制机床)的出现推动了一场新的技术革命7.大功率半导体器件的完善使半导体技术进入强电领域电力电子技术(中频电源变频调速直流输电不间断电源)的发展8.信息技术的蓬勃发展一本课程的学习内容特点内容研究电路的基本概念基本定律及其初步分析方法主要有以下三个部分1线性电阻电路分析2动态电路的瞬态分析3正弦稳态分析特点是一门电技术基础课理论性强解题方法灵活内容承前启后实验丰富二学习目的与方法目的为后续课及今后工作打下必要的基础方法1掌握基本概念基本理论和

4、分析方法2通过习题来巩固和加深所学理论培养分析能力和运算能力3在实验中体会电学现象三考核方法作业15实验15期末70四其它课代表实验指导书实验地点(3号楼3211室)答疑时间每周周四晚地点看2号楼布告作业双周周三交请课代表按学号排序第一章电路分析的基本概念和电路基本定律对电路的分析可从以下三个方面讨论1)基本概念(电路电路模型及参考方向等)2)基本规律(元件的VAR元件约束)3)基本定律(KCLKVL电路拓扑约束)11电路电路模型及集总假设一实际电路作用及其组成1.电路的概念网络电网络由一些电气器件为

5、某种需要按一定方式连接而成的电流通路2.实际电路的作用1)实现电能的传输与转换(强电电力电子)2)信号的传递与处理(往往针对弱电)如收音机选频电路检波电路放大电路扬声器驱动电路等3.实际电路的主要组成部分电源(信号源激励)负载传输结点电源───提供电能或电信号的设备负载───用电或输出信号的设备传输结点──用于传输电能和电信号的中间环节二电路的理想化本课程并不是研究一个个具体的实际电路而是研究经过理想化的电路模型大家学过电磁学不难理解有电压就会存在电场有电流就有磁场即电路周围伴有电场磁场能量或存在电磁

6、波它使电路伴有三种效应载流导体因发热而耗能ÞR电场储能ÞC磁场能量ÞL这三种效应一般是交织在一起的(如R含LL含RC)但有主次在某些条件下可以被理想化如电感线圈Þ1.电路理想化的两层含义1)RLC三种效应分开使实际器件Þ理想元件及其组合实际电路Þ电路模型2)电磁过程集中在元件内部进行没有能量的辐射三电路模型实际电路的理想化突出电路中器件的主要特性忽略其次要性质由若干个理想电路元件或理想元件组合体构成的电路(简称电路)四集总假设电路理论中的一个重要假设──集总(中)假设l<

7、周围电磁波的波长满足上述条件的器件和部件称为集总参数器件和部件用来模拟集总参数器件和部件的理想元件®集总参数元件集总参数电路由集总参数元件互连而成的电路凡是电路的尺寸不满足上述集总化假设条件的就称为分布参数电路例如对于工频信号的电路f=50Hz其波长l为mkmfv61060005031068=´=´l==式中v为光速310m/s8´室内用电设备<<工频信号的波长故室内用电设备Þ可用集总电路分析对于电视信号f=50MHz则波长l为mfv6501031068=´´l==微波1mm

8、的微波电路Þ非集总电路本课程只讨论集总参数电路集总参数电路是电路基本定律(基尔霍夫电流定律和电压定律)的应用前提12电路分析的基本变量及参考方向电路的三个基本物理量ïîïíì电功率电压电流一电流强度1定义带电粒子(电子正离子)的有序运动形成电流电流既是一种物理现象同时也是一个表征带电粒子有秩序运动强弱的物理量电流在量值上等于单位时间穿过某一截面的电荷量它实际是电流强度的简称用符号i表示idqdt=(单位时间通过的电荷量)量纲[][][]ACSec=辅助单

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