八年级数学下册 6.3 三角形的中位线导学案(新版)北师大版

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1、课题:6.3三角形的中位线班级姓名【学习目标】1.理解三角形中位线定理。2.能用三角形中位线定理来解决简单问题。学习重点:三角形中位线定理。学习难点:三角形中位线定理的应用。【复习引入】1.平行四边形的判定有几个?分别是哪些?2.如图,△ABC中,点D、E分别是AB、AC的中点,△CFE是△ADE绕点E旋转180°而成的。求证:四边形DBCF是平行四边形。E【自主学习】1.连接三角形两边_______的线段叫_______________。2.请画出下图的三角形的中位线,你能画出几条?发现:三角形有_____条中位线。3.你能把一个三角形分成全等的4个三角形吗?与同伴交流

2、。【探究学习】1.已知:如图,DE是△ABC的中位线。求证:DE=BC归纳:三角形的中位线_______第三边,且等于第三边的___________。2.例题1:连接四边形ABCD的四边中点E、F、G、H,得到一个四边形EFGH。判断四边形EFGH的形状,并证明你的结论。H3.小结:(1)三角形的中位线定义;(2)三角形中位线定理。【巩固练习】必做题:1.如图,在△ABC中,AB=8,BC=10,AC=12,点E、F、G分别是三边中点,则△EFG的周长是_____________。2.A、B两点被池塘隔开,在没有任何测量工具的情况下,小明通过下面的方法估测出了A,B间的距

3、离:在AB外选一点C,连结AC和BC,并分别找出AC和BC的中点M、N,如果测得MN=20m,那么A、B两点的距离是_________。第1题ABCEFG3.已知:三角形的各边分别为6cm,8cm,10cm,则连结各边中点所成三角形的周长为cm,面积为cm2,为原三角形面积的___。选做题:4.如图,在四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、CD、AC、BD的中点。四边形EGFH是平行四边形吗?请证明你的结论。【布置作业】请同学们回去把课本P152习题6.6第1、2题做在作业本上

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