高中数学 1.2.1 输入语句、输出语句和赋值语句学案新人教a版必修3

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1、吉林省吉林市朝鲜族中学2014高中数学1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句学案（无答案）新人教A版必修3学习目标1.正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的结构；2.体会程序框图转化为算法语句的方法；学习重点正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用；学习难点准确写出输入语句、输出语句、赋值语句。学习内容学法指导一．知识点：结合下列表格，理解输入语句、输出语句和赋值语句输入语句输出语句赋值语句格式作用二．典型例题开始输入a,b,c结束输出y开始输入a,hS=ah结束输出S例1将下图中的程序框图转化为程序语句。语句：语句：例2.程序A=2例3程序INP

2、UTA，BA=A+9PRINTA，BPRINTAX=AENDA=B输出的A值是B=XPRINTA，BEND表示的算法是①输入语句要求输入的值只能是常量，不能是函数或表达式；没有计算功能。②输出语句在计算机屏幕上输出的是常量、变量的值和系统信息；有计算功能。③赋值语句的左侧必须是变量，右侧必须是表达式；有计算功能。三．练习1、判断下列结出的输入语句、输出语句和赋值语句是否正确？为什么？⑴输出语句INPUT;;(2)输入语句INPUT=3(3)输出语句PRINTA=4(4)输出语句PRINT20.32(5)赋值语句3=B(6)赋值语句+=0(7)赋值语句

3、A=B=2(8)赋值语句2、将两个数=8,=7交换，使＝７,=8,使用赋值语句正确的一组()A.=,=B.=,=,=C.=,=D.=,=,=3、分析下面程序执行的结果1)A=-1000A=A+100PRINT“A=”;AEND则输出结果为：____________2）INPUT“A,B=”;A,BB=A+BA=B-AB=B-APRINT“A,B=”;A,BEND(运行时从键盘输入3,7)输出结果为:____________________（3）=3=4=PRINTEND运行结果是______________；