病理生理学》理论考试大纲

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1、《病理生理学》理论考试大纲（供临床医学、口腔、检验、影像、护理等医学本科生使用）Ⅰ前言（一）课程说明与目的要求病理生理学是一门研究疾病发生、发展规律与机制的学科，从机能代谢角度揭示疾病发生发展规律；内容涵盖疾病概论、基本病理过程和各系统器官病理生理学，对这些规律和机制的深入认识有助于学生深入认识疾病。病理生理学是一门与多学科密切相关的桥梁性学科，密切联系医学基础与临床各个学科，如解剖学、组织学、遗传学、免疫学、生理学、生物化学、病理学等，以及临床各科，具有很强的理论性和实践性。主要采取动物实验、临床观察、流行病学调查等研究手段，从整体水平、器管系统水平、细胞与分子水平对疾病进行研究

2、，阐明疾病的发生、发展规律与发病机制，为疾病的诊治提供理论依据。本大纲适用于临床医学、口腔医学、医学美容、医学检验、医学影像、护理学、妇产科学、麻醉学、法医学、急救医学等医学专业本科生使用。教材：<<病理生理学>〉，金惠铭，六版，人民卫生出版社，2004年。（二）考试目标通过对本课程的考试，考察独立分析常见疾病发生机制的能力和处理原则，具有独立思考和批判性思维的能力，掌握常见病理过程和综合征的发生机制，能对一些简单临床病例作出正确分析。（三）考试内容第一章绪　论一知识点1.病理生理学的任务。2.病理生理学的内容。3.病理生理学的学科性质。4.病理生理学在医学教育中的地位和作用。二考

3、核要求1.掌握：病理生理学﹑基本病理过程的概念及与疾病的区别。2.熟悉：病理生理学与其他医学学科间的关系；病理生理学的任务、地位与内容；病理生理学的主要研究方法。3.了解：病理生理学的学科发展简史与展望。第二章疾病概论一知识点1.健康的概念2.疾病概念及其特征：直接引起疾病并赋予疾病特意性。3.病因的常见种类4.发病学的基本规律疾病过程中损伤与抗损伤反应；疾病过程中的因果转化；局部与整体的关系。5.疾病发生的基本机制：神经机制，体液机制，细胞机制，分子机制6.疾病的过程与转归疾病的过程转归：①康复②死亡脑死亡的概念、脑死亡的判断标准。二考核要求1.掌握：疾病和健康的概念；疾病发生发

4、展的一般规律；脑死亡的概念及脑死亡的判断标准。2.熟悉：疾病的原因和条件以及疾病原因的特征：决定疾病的特异性。疾病的发生发展过程及转归规律。3.了解：病因学、发病学的一般规律。第三章水、电解质代谢紊乱一知识点1.水、钠的正常代谢2.水、钠代谢紊乱的分类原则：体液容量，血钠浓度3.各种钠代谢紊乱的概念，原因、机理，以及对机体的影响。4.正常血钠性容量过多——水肿水肿、积水的概念、水肿分类。水肿发生的基本机制①血管内外液体交换失平衡②体内外液体交换失平衡③水肿的特点5.正常钾代谢6.低钾血症：概念，原因和机理，对机体的影响：7.高钾血症：概念、原因和机理，对机体的影响：二考核要求1.掌

5、握：各型水、钠代谢紊乱时体液变动规律和病理生理学特点。水肿的概念；水肿发生的基本机制。低、高钾血症的概念及对机体（尤其对心血管系统）的影响。2.熟悉：水钠代谢障碍的分类。ADH分泌异常综合症的病因，体液及血浆渗透压的变化特点。反常性酸性尿和反常性碱性尿与高、低钾血症的关系；血钾浓度与体钾含量关系；补钾的方法及注意事项。各型水肿特点及对机体的影响。3.了解：水、钠的正常代谢及调节；各类脱水的临床表现及治疗原则。正常钾代谢的特点和生理功能。低、高钾血症的防治原则第四章　酸碱平衡紊乱一知识点1.体内酸、碱的来源和分类（挥发酸，固定酸）。2.酸碱平衡的调节。①血液缓冲系统的调节作用：尤其碳

6、酸氢盐缓冲对的作用。②呼吸的调节作用。③肾脏的调节作用。④组织细胞的调节。3.反映血液酸碱平衡的常用指标及其意义：血液pH，二氧化碳分压（PaCO2）,标准碳酸氢盐（SB）、实际碳酸氢盐（AB）、碱剩余（BE）、缓冲碱（BB），阴离子隙（AG）。4.各类单纯性酸碱平衡紊乱（代谢性酸中毒、呼吸性酸中毒、代谢性碱中毒、呼吸性碱中毒）的概念，原因和机理，机体的代偿调节及对机体的影响5.混合型酸碱平衡紊乱的概念，临床可能出现的混合型酸碱紊乱类型。二考核要求1.掌握：四种单纯型酸碱紊乱的概念、特征、原因和机制；四种单纯型酸碱紊乱时机体的代谢调节及主要酸碱指标的改变特点。四种单纯型酸碱紊乱对机

7、体的影响（区分异同）。2.熟悉：酸、碱概念；机体对酸碱平衡的调节方式和特点；酸碱平衡主要指标的含义、正常值、病理情况下的变化及意义（pH值，PaCO2、AB、SB、BB、BE、AG等）。混合型酸碱平衡紊乱的概念，临床可能出现的混合型酸碱紊乱类型。3.了解：体内酸碱物质的种类和来源；四种类型酸碱紊乱的防治原则；运用代偿预期值对酸碱平衡紊乱做出正确判断。第五章缺氧一知识点1.缺氧的概念2.常用的血氧指标：血氧分压；血氧容量；血氧含量；血氧饱和度；氧离曲线及其影响因素。3.