八年级语文下册 第二单元 10 组歌（节选）同步练习 （新版）新人教版

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1、10组歌（节选）1．给句中加点的字注音。（1）我生性执拗（　　），急躁。（2）我要用自己的津（　　）液让它的心冷却一些，别那么过分炽（　　）热。（3）潮水涨（　　）来时，我拥抱着他。（4）我陪伴他长吁（　　）短叹。2．根据课文内容，为下列语句选择恰当的词语。（1）潮水涨来时，我拥抱着他；潮水退去时，我______（A．扑倒　B．卧倒　C．匍匐）在他的脚下。（2）当美人鱼从海底______（A．游出　B．钻出　C．扑向）海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞。（3）于是那敲击声构成一种乐曲，______（A．启发B．启蒙　C．启迪）那些敏感的_

2、_____（A．心灵B．心扉　C．心声）。3．指出下列各句所用的修辞手法。（1）云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使。（　　　　）（2）我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。（　　　　）（3）我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。（　　　　）4．下列说法不正确的一项是（　　）A．纪伯伦，印度诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等，《组歌》共包括六首散文诗，课文是其中的两首。B．《组歌》中的海浪和雨水都被赋予了美好的形象，前者借海浪的形象，来曲折地表达对祖国忠贞不渝的情感，后者借雨水歌颂奉献者和使者的精神。C．《组歌》中作者

3、所展开的想象都不是胡思乱想、漫无边际的，而是都紧紧扣住海浪与雨水的自然特性来展开的。D．散文诗是以散文的形式表现抒情诗的特点，是一种散文化了的诗，与一般的散文是有区别的。课内品读阅读下面的文段，完成第5～7题。浪之歌我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体；我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中；傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。我生性执拗，急躁；我的情人却坚忍而有耐心。潮水涨来时，

4、我拥抱着他；潮水退去时，我扑倒在他的脚下。曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，唯有我彻夜不寐；时而歌唱，时而叹息。呜呼！彻夜不眠让我形容憔悴。因为我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。这就是我的生活；这就是我终身的工作。5．怎样

5、理解文中画线的句子？6．在诗人的笔下，海浪是一个什么样的形象？有什么性格特征？7．作者借助海浪的形象表现了怎样的思想感情？课外拓展类文阅读[:]阅读下面的文段，完成第8～11题。做一朵携来彩贝的海浪谁不爱彩色的贝壳呢？夏日，每一位来到海滨的人，不是凝望着碧浪翻滚的大海，眺望着远处点点的渔帆，便是低头寻觅着海滩上五彩的贝壳。每一颗形态可爱、色彩绚丽的贝壳，都是和欢呼雀跃、和连声赞叹、和无限遐想联结在一起的。这时，捡到心爱小贝壳的人，都会抬头向海：感激大海慷慨的赠予，感激那迎面而来的洁白浪花，是它们，携带着五彩缤纷、充满梦幻色彩的贝壳，来到人们的面前。

6、是的，是应该感谢这些奔腾不息的海浪。所以，当我在海滩漫步的时候，常常会想——这不也和有些人一样吗？有的人，就是一朵携带彩贝的海浪，当你和他相处一段时间以后，你能在他身边捡到很多“彩贝”。比如，他的热情，他的诚恳，他的谦虚好学，他的表里如一，他的待人以礼。甚至看来是一些细枝末节的东西，比如他的守时，他的节俭，他的整洁，以及他麻烦了别人从不忘记说声谢谢……这些好的品格，好的行为，好的习惯，时时在感染着你，使你感到所获良多。——这样的人，不就是一朵携带着美丽贝壳的海浪吗！是啊，如果一个人是携带着美丽贝壳的海浪，他的人生该是多么美好和充盈。我想，要是生活里

7、的每一个人都是这样，我们的社会就会如同一个风景旖旎的海滩，彩色的贝壳将会俯拾皆是……8．贯穿这篇文章的线索是什么？9．本文从贝壳写起，升华出怎样一个美好的主题？10．文中表现作者思路转折的是哪一个句子？11．文中画线句写出了什么？妙笔生花12．在人的眼中自然万物都是有灵性的，花草树木，风雨雷电，无不展现着自己的情感。请你采用第一人称，发挥丰富的想象，学习运用多样化的拟人手法以及其他修辞手法，选取一物，以“______之歌”为题仿写一首短小的散文诗，表达你对人生的思考。体验中考13．（2013·山东临沂中考）请你仿照画波浪线的例句，在横线上补写三个分

8、句。要求内容相近，句式相同。读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强，________________，______