2017年白银市中等职业教育质量年度报告

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1、2017年白银市中等职业教育质量年度报告2017年，全市中等职业教育根据市委、市政府和省教育厅的统一部署，深入改革，强化管理，提升质量，全市职业教育持续健康发展。1.基本情况1.1规模和结构全市共有10所中等职业学校，公办学校7所（不含技工学校），民办学校3所，其中普通中专2所，职业高中8所。全市中等职业学校在校学生总数为11131人，2017年招生人数总计为4562人，全市职普比为3.7：6.3，比2016年增加0.2个百分点。-25-1.2设施设备通过市、县政府不断加大财政投入，区域内教育资源整合工作初步完成，全市

2、中等职业学校硬件设施配备不断完善，教学生活设施建设水平不断提升，逐步改善了教学、实训和生活条件。各校校园环境整洁，营造了良好的学习环境，职业教育办学条件基本达标。2017年设施设备情况简表生均教学仪器设备值与（万元/人）0.48生均实训实习工位数（个/人）0.74生均纸质图书（册/人）27.3生均电子图书（册/人）47.8-25-全市中等职业学校生均教学设备值略有增加，达到了国家标准。各学校加强校内外实习基地建设，但实习工位数严重不足，低于全省水平，制约了职业学生的实习实训。生均拥有纸质图书27.3册，随着电子出版物的

3、迅猛发展，各学校建立了电子阅览室大量购置电子图书，生均达到47.8册，电子图书有效地弥补了纸质图书数量的不足。1.3教师队伍2017年，市、县政府充分认识到中职教师队伍建设的短板，采取措施不断补充，优化中职教师结构。通过市、县公开招聘11名教师，补充到市属、县区中职学校。强化教师培训，加强“双师型”教师队伍建设，全年200多名教师参加了国培、省培、赛德尔项目和市级培训。中共白银市委、白银市人民政府印发《关于进一步健全完善教师激励机制的意见》，积极保障落实教师工作生活待遇，统筹解决教师超工作量报酬问题，增强了职业学校教师

4、主体地位-25-，调动了教师积极性，保障职业教育持续发展。2017年教师队伍情况简表教师人数(不含外聘)（人）1235生师比9:1“双师型”教师占专业课教师比例30.2%兼职教师占教师比例6.4%专任教师本科以上学历比例95.7%专任教师硕士以上学历比例2.3%专任教师高级职称教师比例16.8%-25-2017年全市中职学校专任教师1235人，相比2016年增加11人，由于在校学生数增加，生师比由上年的9.77:1下降为9:1。“双师型”教师共373人，比2016年增加18人，增幅为8.6%，达到了30.2%，符合“双

5、师型”教师不低于30%的国家标准。2.学生发展2.1学生素质以学习宣传贯彻党的十九大精神为主线，围绕立德树人根本任务，突出爱党爱国主题，在学校广泛开展社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”及“六融入”活动，以节点活动推动“中国梦”学习教育广泛深入开展。坚定了广大学生热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的情感信念。-25-全市中职学校认真落实“双证书”考核制度，把实行“双证书”考核制度与推进职业教育改革、提高技能教学水平、提升学生就业能力结合起来，切实做好毕业生职业技能鉴定的实施计划，积极动员和组织学生参加职业技能鉴定考

6、核，双证书率达到90%以上。2017年学生基本素质情况简表学生文化课合格率91.03%学生技能合格率90.76%体质测评合格率95%毕业率96.43%学生流失率7.98%全市中等职业学校积极宣传，引导学生践行《中等职业学校学生公约》，突出以诚信、敬业为重点的“四个教育”（即职业道德教育、心理健康教育、创新创业教育、职业生涯规划教育）,发挥学校教育、家庭教育和社会教育的作用，把学生培养成为具有良好思想道德品质、熟练的职业技能、善于创新创业的高素质劳动者，促进学生全面发展和健康成长。-25-2.2就业质量2017年全市中等

7、职业学校毕业生共计4171人，就业学生816人，升学学生3355人。其中对口就业率为91.1%,平均起薪每月2854.3元；升入高等院校继续深造的学生占毕业学生的80.44%。加大对学生的就业教育，做到就业创业教育全覆盖。全市各中职学校开设了就业指导课，向学生分析就业形势，介绍求职方法和技巧，使他们树立正确的就业观，帮助他们增加求职的成功率。2017年就业情况简表学生就业率（含升学率）97%学生对口就业率91.1%-25-初次就业月收入（元/月）2854.33.质量保障措施3.1专业布局专业设置是中等职业教育质量保障的

8、基础环节。全市中职学校专业开设涉及农林牧渔、土木水利、加工制造、交通运输、信息技术、财经商贸、旅游服务、文化教育等八大类别46个专业。各中等职业学校的专业设置逐步与区域社会经济发展相结合，立足服务社会，立足促进学生就业，力求科学合理开设专业课程，2017年新增11个专业，停办1个专业。会宁职业中等专业学校2017年新增电子商务、物