初中作文教学论文《引导学生“情动而辞发”

《初中作文教学论文《引导学生“情动而辞发”》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、初中作文教学论文《引导学生“情动而辞发”》刘勰在《文心雕龙》中说：“夫缀文者情动而辞发……”袁鹰在谈作文时说：“古往今来，那些脍炙人口、感人肺腑、使人长年不会忘怀的名篇佳作，尽管可以从中分析出千条百种成功的因素，但是归根到底，最关键的必定是作者流露在字里行间的一片真心、一段至情。或感时伤世，或忧国忧民，总之，情怀万种，一言难尽。”何永康在谈文章中的情感时说：“如果说文章中有‘血液’流动的话，那么这种‘血液’就是情感——作者的情感或人物的情感。”的确，真情实感是作文的生命，作者没有真情实感绝不能写出打动人心的好文章来。所以，我在上作文指导课时总不忘把这几

2、段话背给学生听，总想在引导学生“情动而辞发”方面做点什么，时常提醒自己：应该重视学生的情感培养和挖掘，多想办法激发学生的真情实感，多鼓励学生把自己真实的体验表达出来，文章中有了情感“血液”的流动，才会鲜活有生气，从而感人至深。在作文教学中，我在“积累”和“激发”这两方面作了些探索。现结合本人的教学实践谈谈自己的做法。一、平时加强积累㈠引导学生建设精神家园，打好“精神的底子”教师与学生一起阅读优秀的文艺作品，陶冶健康的情操，学习我国优秀的传统文化和世界先进的文明成果，吸取精华，增加积淀，充实底蕴，形成审美意识、审美情趣和审美能力，树立正确的价值观，培养并

3、提高比较辨别能力和鉴赏评价能力，塑造健全的人格。教师精心呵护谨慎培育学生自由独立的思想，引导他们成长为笔立天地的真人，他们的文章就会酣畅淋漓血肉丰盈。其中最重要的是引导学生逐渐具备“仁义之心”和“悲悯之情”。㈡引导学生丰富情感世界，“五情发而为辞章”“情者文之经”，情感是写作的心理基础。优秀的作者往往“为情而造文”，在文章中倾注了自己强烈的个人感情。学生如果没有丰富的情感，就不可能写出真挚感人的文章来。学生只有具备了丰富的情感体验，才可能通过笔下的语言文字表达自己的思想感情。所以，在写作教学的过程中，教师要持续培养学生健康的情感。情感贵在真实。真实的情

4、感，只能来源于真实的人生经历。惟有真实，才能催生出感人肺腑的文字。教师要教育学生热爱生活，指导学生投身生活，引导学生养成观察生活、体验生活的习惯。其中更主要的是要体验生活，感受生活，“登山则情满于山，观海则情溢于海”，指导学生发现生活中的感人之处，深切体味，提高对生活的感受力。㈢引导学生优化思维方式，提升思维的品质联系学生正在学习的各门课程，自觉进行课程统整，适时提点和训练一些与积极思维有关的方式方法。引导学生养成思考生活的习惯，张开联想和想象的翅膀，运用发散思维、聚合思维、因果联系思维、“点→线→面→体”思维等思维方式阅世明理，及时记录自己的所见、所

5、闻、所感。㈣引导学生提高语文素养，提高言语的能力注重学生的语言积累，让学生在动态的语言实践过程中，掌握语言运用的规范，感受、体验优秀作品的语言魅力，学习典范的语言，促使学生用规范的书面语正确表达自己的思想感情。积极开发学生的语言潜能，充分考虑到学生的已有能力和发展可能，用“口头”和“书面”两条腿走路，帮助学生切实提高语文能力。二、作前注重激发有了“厚积”，还要重视“薄发”。教师进行作前指导，尤为重要的是，促使学生产生写作灵感和某种热烈的情感。在平时的作文教学中，笔者采用了以下方法：㈠以事激情教师与学生一起交流天下事、国事、地方事、社区事、学校事、班级事

6、、家事、个人事，引导学生缘“事”生情。㈡以人激情教师与学生一起品评古今中外的名人或自己身边的普通人，引导学生对“人”生情。㈢以境激情教师与学生一起进入某种环境，引导学生触“境”生情。㈣以物激情教师与学生一起介绍自己或他人的寄情之“物”，引导学生睹“物”生情。㈤以理激情教师与学生一起讨论做人的道理，引导学生明“理”生情。㈥以情激情教师在学生面前流露出真情实感，将自己积极的情感体验传导给学生，引导学生含“情”生情。近两年，我在的作文教学中实践上述做法，取得了一定的成效，特附一个教学案例与大家分享。写作教学案例：《因为有了你》作前指导和佳作简评一、作前指导：

7、唤醒感恩之心，激发感激之情1．以事激情：《父亲的眼神》中“我”受挫辍学，下地干活，读懂“眼神”，重回校园，考上大学的故事。2．以人激情：《小巷深处》中的养母，《我的老师》中的蔡云芝……二、佳作简评：及时反馈，多加赞赏，享受成功，增强兴趣1．150字片断写作因为有了你我做完作业，伸了个懒腰。听到爸爸下晚班开门的声音，我急忙呼他过来帮我看作业。他站在我面前，仔细地看我的作业；我坐在他面前，仔细地看他：一双布满青筋的粗大的手，身体瘦小，眼神疲惫……要人教作业还让别人站着，他是我父亲呀！我突然起身，扶他坐下，双手在爸爸肩上用心地揉着。[教师简评]一片真心——感

8、恩之心，一段至情——感激之情，在“一个异常的举动”中袒露无遗，令人感动。2．600字记叙文写作