全民守法启动仪式讲话

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时间:2018-12-25

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划全民守法启动仪式讲话  做个知法守法的好公民  ---在百丈中心校第三届“关爱明天,普法先行”青少年普法教育活动启动仪式上的讲话  潘小华  各位老师,同学们:  大家早上好!作为法制副校长,今天又和大家见面,我感到非常高兴。  今天,我们在这里举行“关爱明天,普法先行”青少年普法教育活动启动仪式,这是我们百丈中心校推动普法教育,建设和谐校园的一件大事。  法律作为治国之本,是社会稳定的根本保障。自古以来,法律建设作为国家建设的一

2、项重要工程。依法治国是中国人民治理国家的基本方略,是社会文明的重要标志,是国家长治久安的重要保障。在国家复兴的伟大征程中,法制宣传教育已成为提高全民法律素质、推进依法治国基本方略的实施、建设法治国家的基础性工作。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  “孺子可教,家之希望;少年才俊,邦之栋梁。”。青少年是整个社会中最热情、最有生气和创造力的群

3、体,是国家的未来、民族的希望,是国家建设的主力军。青少年法律素质如何,直接关系到家庭和社会的稳定,关系到国家的长治久安,关系到我们事业的成败。  大力加强对青少年的法制教育,提高他们的法律素养,使青少年牢固树立学法、知法、懂法、守法的意识,引导青少年学生遵纪守法,依法行使权利,依法履行义务,不仅是加强对青少年的保护、遏制严峻的青少年犯罪发展态势的现实需要,也是实现依法治国方略、建设法治国家的百年大计。我们全体师生务必要充分认识这次开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动的重要性和必要性。  同学们,作为小学生,你们有哪些权利,爸爸妈妈、

4、老师乃至整个社会应当怎样保护你们?同时你们自己应当遵守哪些行为规范?在社会上,哪些地方是有危险的?遇到紧  急情况应该怎样保护自己?这些和日常社会生活密切相关的知识,都与法律有关。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  那么,什么是法律?俗话说没有规矩不成方圆。人们的生活也需要一个公平、合理、大家都接受的的“规矩”。法律就是由国家制定的调整人

5、们行为的规则。一方面,法律是约束我们的行为规范,违反法律会受到法律的惩罚。例如违法停车要罚款,盗窃、抢劫要判刑。另一方面,法律又是保护我们的有力武器,当我们遭受不法侵害时,法律会为我们主持公道。国家专门制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等一系列的法律来保障小朋友的权益。所以法律是违法者的克星,守法者的朋友。同学们要让法律成为我们的朋友,要学法、知法、懂法、守法,争做法治社会的合格公民。对此,我对同学们提三点要求:  1.要认真学习法律知识,树立法制观念。只有学法,才能知道什么是合法,什么是违法,才能分辩是非,识别善恶,从小养成

6、遵纪守法的良好习惯。只有学法,才能树立民主法制观念,明确公民的权利与义务,才能依法办事,依法维护自身权益,成为适应社会发展需要的合格公民。  2.要严格遵守行为规范,抵制不良行为。遵守法律要从小处做起,从点滴做起,"勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”首先要严格遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,要牢记日常行为规范,时刻放在心中,按照《规范》和《守则》去学习、生活。其次要自觉抵制不良行为,《预防未成年人犯罪法》列举了旷课、夜不归宿、打架斗殴等九种不良行为,对于这些不良的行为,我们都应坚决抵制,毫不不含糊。  3.要努力提高自护能力,抵

7、御不法侵害。最近一段时间,不幸的事件,接二连三的发生,让人触目惊心,引起了全社会的关注。面对犯罪分子的不法侵害,如何才能遇事不慌,沉着冷静,化解危机,保护自己的人身和财产安全?这需要我们平时加强对自我保护的认真学习,切实掌握每一条应对方法。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  各位老师,同学们,让我们携起手来,积极行动,一起学法,知法,懂法

8、、守法.用我们美好的心灵,用我们灵巧的双手来共建和谐的校园。  谢谢大家!  XX年9月16日  法治我们共同的生活方式  ----国家宪法日主题活动启动仪式讲话稿  老师们、同

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