2013届高考英语二轮复习书面表达复习专题09 科技发明话题指导

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1、2013届高考英语二轮复习书面表达复习专题09科技发明话题指导实例指导1—介绍产品【写作任务】请你根据以下信息提示，介绍一款时尚手机。词数120一lS0左右。1．作为高科技产品使用；这款手机在国内外被广泛地使用。2．主要功能：通话、发短信、上网、照相、玩游戏等。3．体积小，重量轻易携带：适用于各年龄段人群。(包括产品的产地，原料、性能、特征、功能，实用性、质量、价格，也可能含有副作用等)达到促销的目的，即卖出产品。怎样才能把产品广告写得吸引人，让人一看就对产品感兴趣呢?下面我就来教你产品推销广告的五步写法，打造产品推销广告吧。第一步：开头一定要有吸引力和诱惑力，能一下

2、子吸引消费者的注意力，好的开头是作文成功的关键(此类作文有时有题目，如：AbriefIntroductiontOHaierGroup，有时也可以省略)。第二步：一旦抓住了读者的注意力，就该趁热打铁劝服他们买自己的产品。介绍产品必须要紧紧围绕开头所提出的引人之处。只说“最好”、“最新”是没什么实际意义的。应该强调特性、质量、原材料，以及和同类产品相比最出彩的地方。第三步：通过产品介绍激起读者的购买欲望后，就该进一步加强读者购买的决心了。你可以详细说明并保证产品会给读者带来的好处。第四步：到了这一步，所有的努力都指向一个目标：促使客户采取行动、购买产品。这时语气要礼貌、坚

3、决，并提供给客户如何购买产品的指示，以方便客户购买。第五步：(这一步有时可省略)这一步是广告作文的收尾工作。告诉读者购买产品的联系方式，如厂家地址、电话号。码、邮箱等。●词语搜索：introduce(介绍)；make(制造)；sell(销售)；best-seller(畅销品㈠athomeandabroad(国内外)；popular(流行的)；convenlent(方便的)；faster(更快)；easy(容易的)；winfirstpnze(获得一等奖)；price(价钱)；reasonable(合理的)；choice(选择)；free(免费)；regard．．．as(

4、看待)：changeandrefund(更换，退款)；buy／purchase(购买)；discount(打折)；delay(拖延)；contact(联系)●句型搜索：1etmeintroduce．．．(让我介绍……)；bemadein…(产于……)；beconve—nlent，fasterandeasytO…(做……方便、快速和容易)；Thepriceishalfthatofthesametypeof…(价钱是同类产品的一半)；It’syourbestchoice(这是你最好的选择)；use．．．for．．．free(用……免费)；beunsatisfiedtoyo

5、urneed(不能满足你的需求)；Whywait!(不要等了)；Don'tdelay!(不要犹豫)●组句成篇：串联词语：Ithink；firstofall;also；too；aswell；besides；inaddition等注意两点：一、外形特点任何一种发明物，都有其自身的外形特点。恰如其分地介绍能使读者对产品的外形有一个清晰的了解，二、主要功能合理而准确地介绍产品功能，是写好此类作文的关键，也是文章的主体。客观而到位的介绍能让读者较为全面地掌握产品的性能。在互联网高速发展和普及的同时,"网络成瘾症"也随之出现,在青少年中表现得尤其突出,这影响了他们正常的学习、工作

6、和家庭生活,也不利于他们的健康。请根据下面两幅图的内容,写一篇120-150词的英语短文,谈谈自己的看法和观点,并提出科学合理的处理意见和建议。 参考词汇:成瘾beaddictedto 分析:1.仔细审题,分析写作任务。从图画和文字提示可以看出,本写作任务属于描述不良社会现象,论述自己观点的半开放型写作。题目要求结合两幅图画的内容,揭示出一个不良现象,并对此现象的影响进行详细地分析,最后还要谈谈自己对此现象的看法和观点,并提出科学合理的建议。2.观察提示,挖掘有效信息。本题目的写作信息属于文字和图画提示相结合型。两幅图画揭示了"网络成瘾症"的个别"症状",图画中人物的

7、话语也是很好的提示信息；题干中的文字叙述部分提示了重要的信息:互联网高速发展和普及；"网络成瘾症"的出现；对青少年的影响。 初稿:Therearetwopictures.Onetellsusthatachildwantstodieifhismotherdoesn’tallowhimtosurfontheInternet.TheotheronetellsusthataboyissoaddictedtotheInternetthatheforgetstoeat.Bothofthemwon’tlistentotheirparents’advice,whic