2015-2016学年高中语文 第四单元《庖丁解牛》导学案 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》

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1、《庖丁解牛》【学习目标】１．从课文中理解：一切事物都有它的客观规律，只要反复实践，不断积累经验，就能像庖丁一样，认识和掌握事物的规律，做到“游刃有余”。２．体会本文层次清晰、结构完整的特点，学习本文细致生动的描写和富有表现力的语言。学习难点、重点1．庖丁解牛技术高超的原因是什么？2．对本文“庄子之道”以及所具有启示意的理解。问题一:字音：踦____(支撑，接触) 騞____(象声词)  卻____(同隙，空隙) 窾____(空) 綮____(结合处)軱____(大骨)  硎____(磨刀石)  怵____(害怕，恐惧) 謋____(象声词) 问题二：分析文本解题：庖，。丁，。解，。

2、问题三：课文为我们展示了一个怎样的形象？问题四：庖丁高超技艺的形成经历了哪几个阶段？每个阶段技艺怎样？说说你的体会.始解之时——（不懂规律）三年之后——（认识规律）方今之时——（运用规律）问题五：庖丁技艺高超的最主要的原因是什么？问题六：没有掌握解牛规律的厨师又是什么情况呢？问题七：庖丁解牛技术高超的原因是什么？问题八：庄子塑造这样的一个人物形象，写作这样的一则寓言故事，仅仅就是为了让我们认识这么一个技艺高超的杀牛师傅吗？问题九：这个寓言给了你什么启示？（这则故事除了养生之道外，还能给人以哪些更具有普遍意义的启示？）拓展提升阅读下面的文言文。完成1—5题。曹端，字正夫，渑池人。永乐

3、六年举人。五岁见《河图》《洛书》，即画地以质之父。及长，专心性理。其学务躬行实践，而以静存为要。读宋儒《太极图》《通书》《西铭》，叹曰：“道在是矣。”笃志研究，坐下著足处，两砖皆穿。事父母至孝。父初好释氏，端为《夜行烛》一书进之，谓：“佛氏以空为性，非天命之性；老氏以虚为道，非率性之道。”父欣然从之。继遭二亲丧，五味不入口，既葬，庐墓六年。端初读谢应芳《辨惑编》，笃好之，一切浮屠、巫觋(】(i)、风水、时曰之说屏不用。上书邑宰，毁淫祠百余，为设里社、里谷坛，使民祈报。年荒劝振，存活甚众。为霍州学正，修明圣学。诸生服从其教，郡人皆化之，耻争讼。知府郭晟问为政，端曰：“其公廉乎。公则民

4、不敢慢，廉则吏不敢欺。”晟拜受。遭艰归，渑池、霍诸生多就墓次①受学。服阕，改蒲州学正。霍、蒲两邑各上章争之。霍奏先得请。霍州李德与端同时，亦讲学于其乡。及见端，退语诸生曰：“学不厌，教不倦，曹子之盛德也。至其知古今，达事变，未学鲜或及之。古云‘得经师易，得人师难’，诸生得人师矣。”遂避席去。端亦高其行谊，命诸生延致之．讲明正学。端先后在霍十六载，宣德九年卒官，年五十九。诸生服丧之年，霍人罢市巷哭，童子皆流涕。贫不能归葬，遂留葬霍。注：①墓次：服丧人的临时住处。1．比较“其”字的意义和用法，选出判断正确的一组是：（ ）① 其学务躬行实践    ②其公廉乎     ③亦讲学于其乡④至其

5、知古今         ⑤端亦高其行谊A．①句和②句相同，③④⑤句相同。B．①句和④句相同，③句和⑤句相同，②句与以上四句都不同。C．①句和③句相同，④句和⑤句相同，②句与以上四句都不同。D．③句和⑤句相同，①②④句相同。2．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是①佛氏以空为性②以五百岁为春，五百岁为秋①父欣然从之②奚以之九万里而南为①为设里社、里谷坛，使民祈报②于是为长安君约车百乘①公则民不敢慢②使六国各爱其人，则足以拒秦3．下列句子编为四组。全都表现曹端“品德高尚”的一组是①笃志研究，坐下著足处，两砖皆穿②诸生服从其教，郡人皆化之，耻争讼③霍、蒲两邑各上章争之④知古今

6、，达事变，未学鲜或及之⑤端亦高其行谊，命诸生延致之，讲明正学⑥诸生服丧之年，霍人罢市巷哭，童子皆流涕A．①③④B．②④⑥C．①②⑤D．③⑤⑥4．下列叙述或评价符合原文意思的一项是A．曹端读谢应芬的《辨惑编》后对佛教道教、巫婆神汉、阴阳先生、凶时吉日的说法都不相信，表现他有朴素的唯物主义思想。B．曹端设里社、里谷坛，让百姓祈报收成，在我们看来仍带有一定的迷信色彩。C．与曹端同时在霍州讲学的李德见到曹端，离开时对曹端的学生说了一番话，赞扬曹端学识广博，是难得的人师。D．曹端去世，诸生服丧之年，霍州人罢市巷哭，童子皆流涕。其原因是曹端在霍州十六载，做官时为政公廉。5．把第一部分文言文阅读

7、材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)郡人皆化之，耻争讼。(2)至其知古今，达事变，未学鲜或及之。(3)得经师易，得人师难。《庖丁解牛》导学案答案问题一答案：yǐhuāxìkuǎnqìnggūxíngchùhuò问题二答案：略问题三答案：一个解牛技艺娴熟高超的庖丁形象。问题四答案：目见全牛目无全牛游刃有余问题五答案：臣之所好者，道也；进乎技矣。-------掌握了解牛的规律问题六答案：遵循“道”和不遵循“道”有着完全不同的结果，通过对比，强调了遵循“道”问题