教导主任跟岗学习心得体会

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1、XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观教导主任跟岗学习心得体会　　篇一：教导主任第三次跟岗学习活动感言　　教导主任第三次跟岗学习活动感言　　——《伯牙绝弦》听课有感　　12月4号我有幸聆听了林小明老师执教的《伯牙绝弦》一课，被林老师深厚的文化底蕴和机智幽默的语言所深深触动。觉得自己在教育生涯这条路上要不断地沉淀，不断地提升自我，逐步实现高效课堂。伯牙绝弦兮，妙哉！我想就林小明老师执教的《伯牙绝弦》这一节课，谈谈自己的收获。按照“三个贴

2、近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　一、通过这堂课，孩子们不仅理解了“知音难觅”，而且还学会了用发展的眼光来看知音。在课堂上林老师巧用文本，努力营造文化氛围，引导学生多向感受，让学生把心放进课文里，设身处地去读，去想。让学生的灵魂沉浮于字里行间，让心灵浸染书香。林老师注重以人为本，多次创设情境，引导

3、学生用心灵阅读，在阅读的过程中切身体会本文所表达的纯真友情，让学生深刻体会子期与伯牙之间难能可贵的友情。如：在文本中提炼“善哉，兮，若”让学生用自己的语言积累来仿写句子，这样不仅丰富了学生的语言，还进一步让学生体验到了学习古文的乐趣。同时加深了学生对知音的理解。再如，让学生想象：伯牙站在钟子期坟前会说些什么？通过想象说话，写话，再一次让学生深切感受到伯牙失去知音的那种刻骨铭心的痛。让学生的情感得到了升华。学生在老师的引导下，同文本真切畅谈，与老师真情互动。　　二、语文课首先要有语文味，文言文更是如此。《伯牙绝弦》充满着浓浓的语文味，教学时，

4、林老师注重灵活多样而又扎扎实实的朗读指导。整堂课，教师反复多次引导学生朗读课文。从刚开始的要求　　读准字音，读通顺，读流利，到读得有节奏，再到一句一句感悟读，想象读等。每次的朗读并不是简单机械的重复，而是环环相扣，步步提升。不论是自由读、范读还是通过填空帮助背诵，“书读百遍，其义自见”，每一次朗读都步步落实，毫不含糊。而这样多层次，多元化的朗读，都由一条“情感”主线紧紧地牵引，在不经意间，学生的真情自然地流淌出来了。学生在朗读中理解语言、品味语言、运用语言，在扎实的语文实践中习得语感，积淀语感，领悟语言规律。　　三、林老师的教学语言、评价语

5、言机智巧妙。课堂中老师自始至终都能认真聆听学生的回答，并做出恰当合理的评价。生动有趣的语言激励了学生回答问题的主动性，也幽默地指导了学生的朗读，营造了浓浓的课堂氛围。　　四、课堂的精彩源于老师深厚的文化底蕴。同时，它也源于老师对于语文的满腔热情，源于老师充满魅力的才气，源于老师“读书就是生活”的理念，而这又是林老师所具有的，正源于此，课堂上掀起了情感波澜，产生了震撼人心的效果。按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在

6、区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　当然每节课由于授课对象时间地点的差异，都不同程度上需要不断地润色和改进。当天的停电给林老师提出了挑战，没能播放出背景音乐使课堂效果没能达到预期的效果。但总的来说这节课，使我获益良多，我将不断努力，把自己的所感所悟运用到平时的语文教学中。　　篇二：跟岗学习心得体会　　科学管理务实创新　　——赴山东临朐县龙泉中学跟岗学习感悟　　姓名：张冲华　　学校:师宗县葵山中学　　XX年6月1日　　科学管理务实创新　　——赴山东临朐

7、县龙泉中学跟岗学习感悟　　（师宗县葵山中学张冲华）按照“三个贴近”的要求，紧紧围绕全区中心工作，深入开展“平安区”、“充分就业区”创建活动，着力提高市民素质，弘扬城市文明精神，为实现全区城市统筹XX年的机关后勤工作在区委、区政府的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市、区有关会议精神，全面落实科学发展观　　XX年5月16日，县教育局组织了15名教师赴山东潍坊市临朐县的2所学校进行跟岗学习，非常感谢局领导给我们提供这样一个宝贵的学习机会。我跟岗学习的学校是临朐县龙泉中学，通过这次外出学习，使我开了眼界，增长

8、了知识，学习了新的经验、新的理念，同时也使我们认识到我们的不足之处。此次跟岗学习内容很多，参观校园文化、听学校领导汇报、听课和课后交流、听名师的报告会和交流等，在龙泉中学这个小小