苏教版小学语文四年级上册《开天辟地》精品教案

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1、12开天辟地教学目标：1、抓住重点词句，体会盘古的神力，了解盘古伟大的献身精神。2、丰富语言积累，用心品读课后练习4中的句子，体会特点，领会这样写的好处。课前准备：课件（23张幻灯片、《远方的寂静》钢琴曲）教学过程：一、激趣导入，引出神话1、老师今天给大家带来了几张图片。每张图片都讲述了一个动人的故事。看谁能最快猜出这个故事的题目。想好了就大声地说出来。（课件出示图片：女娲补天、牛郎织女、嫦娥奔月、后羿射日）2、刚才我们见到的图片都是来自神话故事。神话中的人物和我们常人有什么不同？（神话中的人物有神力。）今天，我们又要走进神话世界，了解一个美丽而动人的神话故

2、事。（板题）这就是我们要学的12课开天辟地。伸出手，跟老师一起写课题。（齐读课题）“辟”也是“开”的意思，所以“开天辟地”又说是“开辟天地”。多么有力量的题目呀，让我们一起来读一读。二、初读课文，感知神话1、这个故事可有意思啦！翻开书69页，自己读一读课文，注意读准字音，遇到生字、生词多读几遍。2、检查词语的读法：生字组词：板斧一丈加厚柱子血液皮肤昏睡凿子崩裂浑浊筋脉三山五岳万顷良田课后词：混沌巍峨雷霆合拢神力身躯开天辟地冉冉上升精疲力竭纵横交错化生万物3、同学们再默读课文，边读边想：这篇课文主要讲了一件什么事？如果觉得有困难，老师帮帮你，借用这几个词来说。

3、（课件出示：混沌一团开天辟地 神力 身躯 化生万物）4、按事情发展的顺序是概括内容的一种方法。还有一种方法就是把长文章读短，读成一句话。试试看，能从文中找到一句话来概括这篇文章的主要内容吗？5、小结板书。三、学习第2自然段，感悟神力。过渡：“神力”你是怎么理解的？这节课，我们就要看看，盘古究竟怎样以他的神力开辟出天地的？自由读2段。一边读，一边想，在你特别有感受的地方做上记号。（根据生的回答，屏幕出示）1、例句A：他一使劲翻身坐了起来，------一丝微光透了进来。①你怎么感受到他的神力？（他一使劲坐起来，大鸡蛋就裂开了一条缝。）例句B：大神见身边……破碎了

4、。②你从哪儿看出他的神力？（左手持凿，右手握斧，对着眼前的黑暗混沌，一阵猛劈猛凿。）能加上动作来说明吗？（生表演）③盘古可是个昏睡了一万八千年的大神，一万八千年，他该积蓄了多大的力量啊！这一刻，他要爆发了，他要凿出一片新天地来。来，让我们像盘古一样爆发一次！（看屏幕读）⑤同学们，你们看，经过盘古的努力，天地出现了。（屏幕出示）例句C：轻而清的东西冉冉上升，变成了天；重而浊的东西慢慢下沉，变成了地。⑥谁愿意读这句话？听了他的朗读，你有什么感受？⑦轻而清，这是天的感觉，飘飘渺渺，广袤无边。重而浊，这是地的感觉，雄浑厚重。女生读天的部分，男生读地的部分。⑧你们的朗

5、读让我们陶醉在这片新天地中。再看看这句话，它还隐藏着玄机呢。（藏着反义词，前半句和后半句字数一样多。）⑨像这样前半句和后半句字数相等，意思相对应，这是一种对仗的写法。（板书：对仗）在课文中，还有许多像这样的句子，快速地找一找。（生查找）在文章中运用对仗这种方法，能使文章增色不少。三、学习第3自然段。过渡：天地分开，一个美丽的新世界出现了。盘古是不是可以休息啦？为什么？（天地会重新合拢）天地一合拢，宇宙将暗无天日。盘古又是怎样以他的神力阻止天地重新合拢的呢？句1：天和地分开后，盘古就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。①你是怎么体会到他的神力？

6、（头顶天，脚踏地。）②（指名一生）现在，你就是盘古，天和地分开后，你就怎么做？（引读句1）③现在，你们就是盘古，站起来，天地分开后，你们就--------（引读句1）四、学习第4自然段。引读：天每天---------，地每天----------，盘古的身体也-------。这样又经过了---------，一万八千年，多么漫长的岁月呀！天升得-------，地变得------，盘古的身体也-------五、学习第5自然段。（屏幕出示课文插图）你们看，这就是经历了一万八千年风风雨雨的盘古。此时此刻，他又有什么变化？用一个词来说。（巍峨）（屏幕出示）句2：这个巍峨

7、的巨人，就像根长柱子似的，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。5、“巍峨”这两个字有什么相同的地方？这个词一般用在什么地方？可在这儿却是用来形容盘古。据说盘古的身体撑在天地时，最长长到了9万里长。真是一个了不起的的巨人。他这一撑，就撑了多久？（一万八千年）六、学习第6自然段。引读句子：一百年过去了，这个巍峨的巨人，就像根------------------一千年过去了，这个巍峨的巨人，仍然像根------------------一万八千年过去了，这个巍峨的巨人，依旧像根------------------这不仅需要超乎常人的力量，更需要----------顽强

8、的意志力。7、看着巍峨高大的盘古，我的脑子里不由得浮