高三七班家长会班主任发言材料

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1、高三七班家长会班主任发言材料尊敬的各位家长：你们好！请允许我代表05-07班44名同学和6位任课教师，向光临今天家长会的你们表示热烈的欢迎和衷心地感谢。感谢你们在百忙中放弃休息、不辞辛劳来参加我们班的第二次家长会，这是你们对自己子女的关爱，是对学校工作的支持，更是对我这个班主任工作的促进。今天，我们班的家长会大概由四个部分组成：校领导发言、学生代表致欢迎辞、班主任发言、教师和家长自由交谈。下面，我将从五个方面给大家小结一下开学以来我们班各方面情况。第一、班级性质江苏省普通高校对口单独招生1997年开始招生，对口单招的全称是“江苏省普通高校对口单独招生”，是全国高校

2、招生的重要组成部分，是职业学校学生通向高等院校继续深造的理想途径。2008年本省普通高校对口单独招生共计划招生18200人，其中本科招生计划2300人左右。计算机专业全省报名总人数6100人左右，本科计划招收240人，专科计划招收2900人左右。为专业技能考试时间全省统一为明年4月12—13日。专业综合理论、文化基础课考试时间为5月10—11日。我们江苏省对口单招考试采取“3+X+Y”的考试模式，这里“3”指语、数、外三门文化课，语、数每门课满分150分，外语100分；“X”为专业综合理论（计算机原理、计算机网络技术、计算机组装与维修、计算机程序设计、电工电子），

3、合在一份试卷上，总分300分，考查学生综合运用多学科知识分析解决一些专业实际问题能力。“Y”为专业综合技能考核，满分300分。其中“3和X”在镇江考，“Y”在常州考。为适应职业教育发展形势的需要，满足我校学生的迫切需求，几年来单招班全体成员在校长室领导下，团结一致，群策群力，忘我劳动，艰苦奋斗。实现了“一年一个样，三年大变样”的奋斗目标。2003本科录取达28人，2004年本科录取达68人，2005年本科录取124人，三年中共输送220余名大学生，其中，2005年我所担任班主任的班级，全部都考取了大学，其中本科14人，专科30人。今年我们又再次联手。第二、班级组成

4、一、任课教师语文—陈勇；数学—刘芳；英语——王柏青专业课—张迎春、汤仁华、高万武我们班的任课教师可以说我们的任课教师绝对是学校的精兵强将，他们都曾长年任教高三，业务能力强，教学经验丰富，教学风格独特，上课风趣、生动，课堂气氛活跃，能充分调动学生的积极性，教学效果明显。他们还有很强的敬业心和责任感，极富亲和力。语文老师有十年高三语文教学经验，曾经有一年猜中了高考作文题；数学老师虽然是第一次教高三，但是她有很强的敬业心和责任感，每次数学考试都是年级均分第一；英语老师也是非常认真的老师；汤仁华、高万武两位老师已经和我连续五年共同完成计算机专业的教学工作，曾经取得过镇江市

5、第一的好成绩。第三、成绩总结一、考试成绩进入高三学期以来，我们共进行了三次大型全科月考：1月份的全镇江市的统一模拟考试。详细情况见成绩表。二、存在问题通过这两次考试，我们感到7班是个团结、进步的集体，但成绩的背后也暴露出一些问题：1、部分学生进入高中以来，不能快速适应高中的快节奏、大容量的课堂教学，感觉接受不了，甚至部分学生部分学科感觉听不懂，有的说如听天书,有的学生甚至产生了厌学的情况。2、学习缺乏自主性。也许是习惯了初中“填鸭式”的教学和逼、压、挤的管理模式，进入高中后，不知道主动预习、复习，不会记课堂笔记，不会思考问题、探究问题，表现在自习课上喜欢讨论，不喜

6、欢独立思考。（说明：我要求学生上自习课的时候不要讨论问题，也不要讲废话。）3、良好的学习习惯有待养成。有些学生学习无计划，早读课胡乱看书，有的把一些理科方面的书拿过来背诵，有的早读课做练习；也有些学生不会看书，认为看书就是读，大声地读，反复地读，读其实是针对那些思考后的精美文章或语段，为了培养语感，增强记忆才这样做的，而不是努力去思考，去感悟，不知道从书中挖掘信息，提出问题；不能正确处理看书与做题的关系，认为学习就是做题；做题时不会筛选，盲目性较强，我们班的学生应该说是很勤奋的，很能吃苦的，他们大多都能自加压力，但学习效果不明显，是典型的事倍功办，付出多回报少。但

7、是，也有少数同学，早读课和晚自习课上，在班上吃早饭或零食，甚至抄袭同学的作业，或者就是讲废话，而不是认真学习。4、不注重劳逸结合。该休息时不休息，午觉不睡，晚上睡得晚，早晨起得迟，或起来后精神萎靡，上课精力不充沛，不能全神贯注于课堂，不能紧跟老师的思路，不能积极地思考问题，课堂听课效果差；于是只好晚上开夜车来弥补白天落下的功课，这样又导致第二天无精神，恶性循环就产生了。因此，我建议走读生家长，要督促孩子睡好午觉，每天坚持半小时，晚上不要超过11点，最好10点半准时睡觉，以保证每天的上课、自习时间都能精力旺盛，学习效率自然就高。5、一些学生考试心理素质不好，畏惧怯场

8、，考试时粗