[教育学]实验教学计划

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1、实验教学计划三年级执教者马金燕班级月日节次周次实验内容演示分组需要仪器三（1）913431.1视觉暂留实验√三（2）91263三（3）三（1）91561.2让纸鹦鹉站起来√三（2）9145三（3）三（1）92262.1到校园里寻找有生命的物体√三（2）9215三（3）三（1）101142.3观察认识多种多样的动物√三（2）10106三（3）三（1）101262.4知道生物的共同点√三（2）10135三（3）三（1）102063.1进行小草喝水实验√三（2）10195三（3）三（1）102543.2认识水的各种

2、性质√三（2）10246三（3）实验教学计划三年级年级执教者马金燕班级月日节次周次实验内容演示分组需要仪器三（1）102763.3了解水的毛细现象、溶解现象√三（2）10265三（3）三（1）3.3了解水的表面张力、水的压力和浮力√三（2）三（3）三（1）4.1研究身边的物品√三（2）三（3）三（1）4.2研究纸的性质√三（2）三（3）三（1）4.3认识一些常见的纺织材料√三（2）三（3）三（1）4.4探究金属的共同特征√三（2）三（3）三（1）4.5认识塑料的优点和缺点√三（2）三（3）实验教学计划三年

3、级年级执教者马金燕班级月日节次周次实验内容演示分组需要仪器三（1）5.2吹泡泡√三（2）三（3）三（1）三（2）三（3）三（1）三（2）三（3）三（1）三（2）三（3）三（1）三（2）三（3）三（1）三（2）三（3）三（1）√三（2）三（3）实验教学计划三年级执教者马金燕班级月日节次周次实验内容演示分组需要仪器三（1）√三（2）三（3）三（1）√三（2）三（3）三（1）三（2）三（3）三（1）三（2）三（3）三（1）三（2）三（3）三（1）三（2）三（3）三（1）三（2）三（3）实验教学计划四年级执教者马

4、金梅班级月日节次周次实验内容演示分组需要仪器四（1）1.1探究空气的性质√四（2）四（3）四（1）1.2探究冷热空气的流动规律√四（2）四（3）四（1）1.2研究热空气流动和上升的原因√四（2）四（3）四（1）1.3用实验探究空气的成分√四（2）四（3）四（1）1.3认识二氧化碳的性质√四（2）四（3）四（1）1.4考察我们周围的空气质量√四（2）四（3）四（1）2.1学会测量水温的方法√四（2）四（3）实验教学计划四年级执教者马金梅班级月日节次周次实验内容演示分组需要仪器四（1）2.2认识热的三种传递形式√

5、四（2）四（3）四（1）2.3研究物体的热胀冷缩现象√四（2）四（3）四（1）2.4不同物体吸热散热性能对比实验√四（2）四（3）四（1）2.5模拟雨、霜、雾的形成√四（2）四（3）四（1）3.1研究声音是怎样产生的√四（2）四（3）四（1）3.2研究声音的传播√四（2）四（3）四（1）3.3认识耳的构造、作用√四（2）四（3）实验教学计划四年级执教者马金梅班级月日节次周次实验内容演示分组需要仪器四（1）3.4了解声音有强弱的差异√四（2）四（3）四（1）4.1检测食物中的营养成分√四（2）四（3）四（1）4

6、.2认识人体的主要消化器官√四（2）四（3）四（1）四（2）四（3）四（1）四（2）四（3）四（1）四（2）四（3）四（1）四（2）四（3）实验教学计划五年级执教者马金梅班级月日节次周次实验内容演示分组需要仪器五（1）√五（2）五（1）√五（2）五（1）√五（2）五（1）√五（2）五（1）√五（2）五（1）√五（2）五（1）√五（2）实验教学计划五年级执教者马金梅班级月日节次周次实验内容演示分组需要仪器五（1）√五（2）五（1）√五（2）五（1）√五（2）五（1）√五（2）五（1）√五（2）五（1）五（2

7、）五（1）五（2）实验教学计划五年级执教者马金梅班级月日节次周次实验内容演示分组需要仪器五（1）√五（2）五（1）√五（2）五（1）√五（2）五（1）五（2）五（1）五（2）五（1）五（2）五（1）五（2）实验教学计划六年级执教者马金燕班级月日节次周次实验内容演示分组需要仪器六（1）1.1观察认识微生物√六（2）六（3）六（1）1.2自己动手做酸奶√六（2）六（3）六（1）1.3研究物体发霉的条件√六（2）六（3）六（1）1.4观察细胞，比较动植物细胞的异同√六（2）六（3）六（1）2.1观察进港的帆船，

8、论证地球的形状√六（2）六（3）六（1）2.1制作地表模型√六（2）六（3）六（1）2.3制作地球构造模型√六（2）六（3）实验教学计划六年级执教者马金燕班级月日节次周次实验内容演示分组需要仪器六（1）2.4火山喷发模拟实验√六（2）六（3）六（1）2.5做实验认识岩石的风化和侵蚀√六（2）六（3）六（1）3.1研究蜡烛的两大类变化√六（2）六（3）六（1）3.2认识