七年级地理上册 3.4 世界的气候(第2课时)教学设计 (新版)新人教版

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1、《世界的气候》教学设计(第2课时)教学目标知识与技能1、使学生了解影响气候的几个因素;2、培养学生把抽象的知识形象化、通俗化;培养学生理论联系实际的能力。过程与方法讲述法、读图分析法、小组合作探讨法。情感态度与价值观培养学生学习地理的兴趣。教材分析教学重点影响气候的纬度位置、海陆位置和地形因素。教学难点分析纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响。教 学 过 程教师活动学生活动备注(教学目的、时间分配等)设疑启发:前面我们已经学习了气温的分布规律和降水的分布规律,那么同学们能总结一下影响世界气温分布的因素有哪些?影响世界降水分布的因素有

2、哪些吗?1.影响世界气温分布的因素:纬度位置――气温从低纬(赤道)向(两极)高纬递减。海陆位置――同纬度:夏季陆地气温高,海洋气温低;冬季陆地气温低,海洋气温高。地形因素――气温随海拔升高而降低。思考、回答。回忆旧知识,引入新知识。10分钟2.影响世界降水分布的因素:纬度位置――由赤道往两极,总的趋势是年降水量逐渐减少。海陆位置――南北回归线附近,大陆东岸降水多,西岸降水少。温带地区,大陆内部降水较少,沿海地区降水较多。地形因素――迎风坡降水多,背风坡降水少。探疑互动:板书:三、影响气候的主要因素1.纬度位置低纬度气温高,高纬度气温

3、低;赤道地区降水多,两极地区降水少。板书:2.海陆位置近海能受到海洋湿润气流影响的地方,降水多;近海不能受到海风吹拂的地方,降水少;远离海洋的地方,降水少。板书:3.地形因素思考、讨论、总结。探讨影响气候的主要因素。25分钟高山、高原气温低。海拔每升高1000米气温降低约6°C。迎风坡降水多,背风坡降水少。板书:四、气候与人类活动同学们,我们对世界气候有了一个简单的认识,你能否根据自身体验,谈一谈“气候是如何对人类活动进行影响的”?讨论、回答。探讨气候对人类生产和生活的影响以及人类活动队气候的影响。10分钟第四节世界的气候三、影响气

4、候的主要因素1、纬度位置2、海陆位置3、地形因素四、气候与人类活动教学后记:

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