朱楼镇邵寨小学德育工作计划

朱楼镇邵寨小学德育工作计划

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1、朱楼镇邵寨小学德育工作计划    一、指导思想:  以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以落实《公民道德建设实施纲要》为重点,以《小学德育工作规程》为指导,以制度管理为抓手,紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、实效性,不断加强和改进我校德育工作,强化责任,讲求实效。重点加强对学生五个方面的教育,即理想教育、民族精神教育、养成教育、诚信教育、遵纪守法教育,努力提高教师育人水平和学生思想道德素质。  二、具体工作:  1、加强领导,层层明确职责,努力抓好德育队伍建设。  ⑴、进一步健全德育工作领导小组,金

2、炜校长任组长、陈凤娟校长任副组长,组员有钱萍、何菊芳、丁海华、吴玲玲、钱倩、吴敏姿、马英、王晓梅、沈京娟、唐丽。继续构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。切实转变育人理念,以提高班主任业务素质为突破,以师德规范为核心,健全和完善班主任工作考评机制和激励机制,大力加强队伍建设,造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。  ⑵、切实强化制度建设。健全并严格执行以下8项制度:学校德育工作目标责任制、德育工作例会制、班主任工作调研制、德育工作考核制、先进班集体和优秀班主任评比制、学生重大事件和突出事件

3、快报制、特殊学生心理疏导月报制、德育工作档案制。  ⑶、按照小学德育大纲的要求,认真实施分年级德育目标,积极探索和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制,不断提高德育工作效能。每月安排一次校内德育工作专项调研,每学期至少组织一次班主任工作经验交流会。通过加强过程性管理,规范教职工的育人行为,促进学校德育工作的有效展开和工作质量的提高。  ⑷、制订班主任教师的培训计划,认真开展新上岗班主任培训活动,加强检查制度,严格考核制度。着力提高德育工作实效。强化“以人为本”思想,改进教育方法,突出自

4、主、参与、体验、自我教育、自我提高的德育途经,积极开展适合学生身心发展特点的形式多样、内容丰富的教育和实践活动,努力将德育内容和要求内化为小学生正确的人生观、价值观和良好的道德品质。积极加强对德育工作的研究和指导,积极探索德育工作的新途经新方法,不断总结和提升德育工作经验和特色,树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成绩的先进班级和先进教师。认真落实有关政策和规定,优先保证班主任的评优评先和职称晋级,努力激发班主任的工作积极性和主动性。  ⑸、扎实做好师德师风建设工作。充分认识教师职业道德建设在学校德育工作

5、和全面推进素质教育中的重要作用,将教师职业道德建设放在队伍建设的突出位置,常抓不懈。通过明确要求、宣传教育等方式,大力弘扬四种精神:对教育事业的奉献精神,对所有学生的关爱精神,对教育科学的求真精神,对教育艺术的创造精神。定期开展师德师风民主评议活动。坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为,坚决杜绝对学生的人身攻击和人格侮辱等任何隐性伤害现象。  2、强化学习,注重实效,提高德育理论修养。  ⑴、明确学习重点。深入学习中共中央办公厅国务院办公厅下发的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《中小学德育

6、大纲》、《中小学德育工作规程》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学心理健康教育实施意见》、《公民道德建设实施纲要》等有关政策文件;学习新课程关于思想品德教育的有关新规定和新要求;学习校内外德育工作的新实践和新经验。  ⑵、建立学习制度,改进学习方法。通过撰写“心灵的对话”德育案例、组织班主任“沙龙”、举行班主任培训等多种形式,提高学习质量,提高德育理论修养和业务水平。  ⑶、明确学习目标。一是转变观念,牢固确立“以人为本”的思想,将“思想品素质是最重要的素质”的要求,落实到教育工作的全过程和

7、学校工作的各个环节;二是进一步明确德育工作的指导思想、主要任务、重点工作;三是促进德育工作方法的提高和改进。通过广泛和深入的学习,使所有教职工对德育工作的重要性有一个更加深刻的认识。  3、突出重点,狠抓落实,整体提高学生的思想道德素质。  ⑴、按照《中小学德育大纲》和《公民道德建设实施纲要》要求,遵循整体衔接和不同教育阶段各有侧重的原则,大力开展公民道德建设活动。要从行为习惯养成入手,重点开展社会公德教育、“五爱教育”(爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义)、社会生活和常识教育。培养他们的爱国意识、交

8、通安全意识、环境保护意识、自我保护意识、以及分辨是非的能力,从小养成好品德。积极开展革命传统教育、前途理想教育、艰苦奋斗教育、诚信教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,弘扬和培育民族精神。  ⑵、把纪律和法制教育摆到突出位置。成立法制教育领导小组,金炜校长任组长、陈凤娟校长任副组长,组员有钱萍、何菊芳、丁海华、吴玲玲、钱倩、吴敏姿、马英、王晓梅、沈京娟、唐丽。健全工作机制。进一步抓好学习《

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