广东青年职业学院2018级新生军训方案

广东青年职业学院2018级新生军训方案

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1、广东青年职业学院2018级新生军训方案根据教育部、总参谋部、总政治部《普通高等学校军事课教学大纲》和《学生军事训练工作规定》的要求,以及广东省教育厅、广东省军区学生军训工作办公室《2018年普通高等学校学生军事训练计划》的通知要求,结合我校实际,制订本方案。一、指导思想和目的为了全面贯彻党的教育方针,加强领导,认真准备,严密组织,从学生的身体和心理实际情况出发,严格要求与科学训练相结合,培养学生优良的心理素质和思想品德,强身健体。为全面推进素质教育,培养新生的集体主义观念,增强新生的组织纪律性,增强班级凝聚力,使新生养成良好的生活习惯,锻炼新生吃苦和适应环境的能

2、力,增强新生的国防观念和国家安全意识,强化爱国主义和集体主义观念;加强新生的组织性和纪律性,培养吃苦耐劳和艰苦朴素的作风。二、组织机构与职责分工(一)组织机构学院成立军训领导小组,负责本年度学生军训的组织领导工作。组长:潘剑勇副组长:胡荣华、李学龙、杨成、黄洁贞成员:谭利、王笑、陈妍、杨莉、孙波、邱雪峰、蔡恭亦、何兵领导小组下设军训办公室、军事组、后勤组、安全保障组、宣传组、医疗组。1、军训办公室主任:谭利王笑副主任:刘伟东成员:由学生工作部全体人员和各系辅导员组成军训办公室负责教官与参训学生以及校外有关单位的工作协调,督促各参训单位落实本计划。2、军事组组长:

3、刘伟东副组长:承训单位队长成员:王笑、马关培、高志洋及承训单位人员军事组负责军事技能训练、汇报表演及参训新生军事技能训练成绩考核与认定,及评优评先工作。3、后勤组组长:黄帆成员:总务部人员后勤组负责军训期间的后勤服务保障工作。4、安全保障组组长:陈鑑斌成员:学院保卫科、安保服务有限公司等有关人员组成。安全保障组负责军训期间参训学生的安全教育与保障工作。5、宣传组组长:陈妍成员:黄海泳、丁明杰、李海楠。宣传组负责参训期间的宣传工作。6、医疗组医疗人员:刘崇璟、校医室医务人员医疗组负责军训期间参训学生的医疗救护工作。(二)学院各处室职责分工2018级学生军训在学院军

4、训领导小组的领导下,由校军训办公室具体组织实施。军训办公室负责督促学院各部室按照各自职责分工,密切配合,共同努力完成今年学生军训工作。各部室具体分工如下:1、学院办公室:(1)负责学生军训动员会及汇报表演暨总结表彰大会领导讲话稿、主持稿的撰写、审定和校内外有关部门、嘉宾、领导的邀请与接待工作(含交通车辆保障);(2)负责军训期间人员重大医疗救护及应急处置突发事件时车辆保障等组织协调工作;(3)牵头负责军训动员大会和汇报表演暨总结表彰大会的舞台、背景板、音响等设备物质经费保障及桌椅的布置工作;(4)负责大会议程、主持、领导的座位安排、舞台搭建和会场布置工作;(5)

5、军训动员大会、汇报表演暨总结表彰大会及重要训练科目的拍照、录相工作。2、学生工作部(1)牵头制定学生军训工作实施方案、学生军事训练计划表;(2)负责与承训单位的沟通协调工作,确定军训训练时间、科目、理论课时安排及承训部队在校期间住宿、用餐等生活保障工作;(3)负责与广东省教育厅、广东省军区学生军训工作办公室保持沟通,上报军训工作实施方案;(4)负责与总务部协调军训服装的采购及方法工作;(5)牵头组织实施军训评先评优工作;(6)督促各部室、辅导员认真贯彻落实军训计划和各项工作要求;(7)负责参训学生校纪校规教育及安全管理工作;(8)配合并协助学院办公室、团委组织学

6、生军训期间开展文体活动;(9)做好军训动员大会和汇报表演暨总结表彰大会的准备工作、新闻稿撰写工作等。3、财务部:负责军训期间的经费保障工作。4、总务部:负责学生军训期间的各项后勤服务保障工作,做好训练场地修缮及水电、灯光保障,指导医疗门诊部做好参训人员的医疗救护服务保障工作。负责军训所需物品定制及采购工作。5、教务部:负责提供各系学生人数及所学的专业、配合学生工作部编排军训营连。6、各系部:在军训办公室的领导下,负责本系学生军训的组织实施与协调工作。具体负责本系学生思想政治教育和日常安全管理工作;协助承训单位做好参训学生军事技能训练的成绩认定工作和评先工作。三、

7、军训内容、对象和时间安排(一)军训内容1、集合与解散,看齐、报数、立正与稍息2、停止间四面转向3、跨立与立正、蹲下与起立、坐下4、三大步伐行进与立定5、行进间步伐变换6、单兵、队列、方块、分列式训练7、09式擒敌拳8、匕首操9、内务整理10、安全教育11、国防军事理论教育12、感恩教育(二)军训对象广东青年职业学院2018级学生(三)军训时间安排2019年1月5日至1月18日为军训时间,1月4日下午军训动员大会,1月18日上午举行军训汇报表演暨总结表彰大会,共计14天。四、军训质量监控与考评(一)军训质量监控军训质量监控包括军训计划与管理、教学状态、教学效果、教

8、学特色等四个方面,作为考

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