马路不是游戏场-教学设计

《马路不是游戏场-教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、保国一校3学年品德与社会学科第下册课时学案课题四单元4、马路不是游戏场第（1）课时教学目标1观察本地交通秩序现状，知道有关的交通规则和常识。2培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。学习重点知道有关的交通规则和常识，并能自觉遵守，知道交通事故对个人、家庭、社会造成的损失。学具准备多媒体教学课前预习P70-73学习内容激趣导入明确目标：一、图片导入：1、3幅图片有什么相似之处，你想说些什么？生：几个小朋友在马路上嬉戏打闹，容易出现交通事故，我想对他们说要珍爱生命，生命只有一次，不要把生命当儿戏。生：要遵守交通规则

2、。师：把马路当成游戏场，那是一件危险的事。2、板书课题(板书：不是游戏场)3、剖析课题：师：马路和游戏场是两个不同的场所，它们的功能有什么不同？生：马路是行人通行、车辆运输的场所，需要畅通无阻。游戏场是娱乐游戏的地方。师：马路和游戏场是两个不同的场所，对我们有着不同的规则和要求？如果把马路当成游戏场会造成哪些后果呢？（意图：培养学生观察图上内容，激发学生学习兴趣，考查学生已有经验，引入新课。）自主学习合作交流：讨论：一、阅读书中案例，思考：1、这次交通事故是如何发生的？带来了什么后果呢？32、假设你当时也在现场,当时的心

3、情会是怎样的;（可以假设自己是路上的司机或某一位乘客、打闹的小学生、死者的家人…；)生：假如我是死者家属，看到亲人就在一瞬间离开我们，我会很伤心、痛苦、大哭不止；3、想象一下，这起车祸还会给其他人、给社会带来哪些影响。师小结：因堵车，工厂机器不能正常开工，学校不能按时上课，社会秩序被破坏打乱。这样严重的后果就是因为两名小学生不文明的行为造成的。那么，行人不注意交通安全造成严重后果，司机（驾驶员）不注意交通安全又会怎样呢？4、观看短片：◇你看到了什么？◇你想对短片中人物说些什么？（可以是钱红艳、肇事司机……）◇生活中，你还

4、遇到或听说过这样的交通事故吗？都是由于什么原因造成的？5、老师带来的案例及事故现场图片6、交通事故带给我们的是什么?生：死亡和伤残，巨大的经济损失、财产损失、失去家人的痛苦、社会秩序的混乱……据公安部交通管理局统计，2010年，全国共发生道路交通事故3906164起，造成65225人死亡254075人受伤，直接财产损失9.3亿元。交通事故造成的经济损失，可建近5000所希望小学；让近500万名失学儿童重返校园。这些数据足以证明交通事故的危害性极大。（意图：出示这些交通案例、数据的分析，让学生感受交通事故的危害性，引导学生

5、明确遵守交通规则的重要性。）展示点拨质疑解疑：1、怎样将事故将到最低，使我们的出行更加安全呢？2、为了保证行人和车辆的安全，国家和社会还采取了哪些措施呢？生；制定了道路交通安全法规；在危险地段或路口设立了交通标志，和交通设施；设立交通岗和交通警察维持交通秩序，斑马线、减速带，设置了护栏、摄像头等设施监督和提醒司机行人注意交通安全。◇与小学生有关系的交通法规有哪些呢？3、课前布置同学调查和制作交通标志和交通设施，我们在小组里交流一下他们的作用和名字。生：汇报给标志进行分类：3（意图：掌握一些交通安全知识，保证自己的出行安全

6、）拓展训练巩固提高：交通安全宣传员：我们已经知道了交通安全的重要性，但是社会上还有一些人不注意交通安全，你想怎样向他人向社会宣传交通安全呢，为社会和他人献上一份爱心呢。（意图：培养学生成为参与社会，服务的能力，树立社会责任感，做一个有爱心，有责任心的社会主义小公民。）总结反思教学延伸：安全重于泰山，我们要牢固树立安全意识，每时每刻意注交通安全，做一个文明守纪的社会小公民。板书：设计力求突出重点，做到简明，概括。让学生获得更鲜明的印象。马路不是游戏场珍爱生命注意交通安全遵守交通规则人人有责课后作业：制作爱心卡课后反思：3