四年级数学工作总结第二学期(共10篇)

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划四年级数学工作总结第二学期(共10篇)  四年级数学第二学期教学工作总结  孙宏利  本学期以来,我以“精细化管理质量提升年”活动为契机,贯彻落实  县局“五个会议”精神,认真钻研教材,领悟新课标理念,按照学期初制定的教学计划有条不紊地开展工作。在教学中认真听取学生的意见,按照学校“双学双推”活动的总体要求,不断改进教学方式,逐渐形成了自己的教学风格。让学生在观察、探究、讨论、交流等过程中,获得所应掌握的数学知识,使学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过

2、程,努力贴切当前数学课程改革的重要理念。  1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。  备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法。后及时对该课作出总结,写好教学后记。  2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划四年级数学工作总结第二学期(共10篇)  四年级数学第二学期

3、教学工作总结  孙宏利  本学期以来,我以“精细化管理质量提升年”活动为契机,贯彻落实  县局“五个会议”精神,认真钻研教材,领悟新课标理念,按照学期初制定的教学计划有条不紊地开展工作。在教学中认真听取学生的意见,按照学校“双学双推”活动的总体要求,不断改进教学方式,逐渐形成了自己的教学风格。让学生在观察、探究、讨论、交流等过程中,获得所应掌握的数学知识,使学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程,努力贴切当前数学课程改革的重要理念。  1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。  备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材新思路新

4、方法。后及时对该课作出总结,写好教学后记。  2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  在平时的教学过程中,以启发式教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养。 

5、 创设生活情境,激发探究欲望  教学中始终围绕学生的日常生活,创设大家熟悉的情境,这样消除了学生对知识的陌生感,让他们感到数学就在我们的身边,激起他们学数学的欲望。  3、精心设计作业,认真及时批改  布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,  做到有的放矢。  4、做好课后辅导工作,注意分层教学。  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生  的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生

6、的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。  5、培养良好学习习惯,让其终生受益。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学

7、习习惯,让孩子们终生受益。  6、虚心请教其他老师。  在教学上,有疑必问。同时,多听老师的课,做到边听边记,学习别人的优点,克服自己的不足,改进自己的教学工作。  总之,本学期我教学比较态度认真,任劳任怨,不迟到、不早退,能  认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定,努力向课堂要质量。当然也有不足之处:个别同学知识掌握不够扎实,学习习惯有待于培养,改进与提高;整体知识整合不够,学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。在今后的工作中,我将继续本着“教到老,学到老”的精神,不断探讨

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