《聖誕遊戲計劃表》word版

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1、寶血兒童村活動計劃表(一)活動名稱：寶血兒童村聖誕懇會聯歡2013遊戲(二)理念1.服務對象的需要兒童村的主要服務對像是3-18歲的兒童及青少年，這些宿生的主要需求是和家人團聚，被人愛和有歸屬。然而，由於各種不同的原因，例如家庭暴力，虐待兒童，導致這些兒童無法和家人一起生活，而是住在兒童村裡和其他同齡人一起生活，受到家舍家長的照顧。另外，因為香港是一個中西文化結合的地區，同時寶血兒童村是一個以天主教信仰為背景的機構，因此聖誕節意義非凡，是一個與家人團聚的節日。而在兒童村生活的兒童及青少年卻因為家庭問題而不能和家人一起生活，缺乏和家人相處

2、的時間，在節日氣氛的薰陶下，會顯得格外孤單和寂寞，甚至可能出現情緒低落的情況。因此，如果在聖誕節上通過一系列的遊戲帶出節日氣氛，讓這些兒童及青少年在遊戲中體驗到兒童村這個大家庭的愛與溫暖，度過一個快樂的聖誕節，可以使得她們明白自己也是值得被愛的，滿足她們愛和歸屬的需求。2.理論背景2.1需要層次理論（HumanNeedsHierarchy）學者馬思勞（A.Maslow）認為人類需要是分層次的（HumanNeedsHierarchy），當低層次的需求得到滿足後，人才會去追求更高層次的需求。馬思勞將人的需求分為五個層次：生理需求；安全需求；

3、愛與歸屬的需求；被人尊重的需求；自我實現的需求。對於兒童村的宿生來說，她們長期不能和自己家人一起生活，雖然有家舍家長像照顧自己孩子一樣地照顧她們，但是一個家長要應付多個宿生，難以會有疏忽之處。多數情況下，家舍家長僅能在日常生活上為宿生給予照顧，對於這些宿生來說，她們的生理需求和安全需求均能得到滿足，但是愛與歸屬的需求不一定能得到滿足。由此可見，宿生最大的需求是愛與歸屬的需求，她們需要有人疼愛她們，理解她們，並瞭解到自己不是孤單的，被拋棄的，而是被人愛的，被人珍惜的。2.2態環境與系統理論（Ecological-Systemictheor

4、y）生態環境與系統理論（Ecological-Systemictheory）認為“人與環境會相互影響”。因此，除了考慮宿生本身的需要之外，還應考慮她們及環境的互動及相互影響，即兒童村的宿生和兒童村的互相影響。兒童村若能提供一個安全，並充滿愛的環境，可以滿足宿生生理及安全層面的基本需要後，同時滿足她們的愛與歸屬的需要，使她們有機會和動力去追求滿足更高的需要，即自尊和自我實現。九月16,202152.3親子活動親子活動的目的通常是在活動中增加親子之間的互動，從而增強親子之間的關係。兒童村的宿生長期不和家長一起生活，難免會和家長的關係有所生疏

5、，若能在節日的氣氛下，通過一些親子活動，增強宿生和她們家長的親子關係，可以促進這些宿生早日離開兒童村，和父母團聚。(一)目的及具體目標1.目的使兒童村的宿生在聖誕節的氛圍下體驗愛與歸屬。2.具體目標i.增強宿生和家長的親子關係ii.使宿生在遊戲中和他人互動，體驗他人的關愛和支持(二)背景資料1.活動性質遊戲2.服務對象的性質兒童村全體宿生、家舍家長及機構職員，部分宿生家長，長期義工3.活動日期2013年12月14日，星期六4.活動節數1小時5.活動人數187左右(三)活動內容時間目的形式及內容地點物資負責人4:10-4:20帶出節日氣氛

6、，帶動參加者的情緒熱身遊戲：眼疾手快買禮物工作員提出聖誕節好多人都買禮物送人，工作員將提前準備好裝著寫有不同數字Label紙的信封派發給各個家舍的家長，由家舍內部商定如何分配這些Label紙（可隨機抽取），每人貼一張Label紙在身上即可。假設Label紙上的數字表示的是現金，工作員會在大螢幕上呈現一些聖誕禮物以及其價格，所有人要找不同人拼浸會園禮堂150張不同價格的標簽紙、信封、電腦、投影儀、簡報Sherry九月16,20215成禮物的價格才可以買到這個禮物，禮物數目有限，大家需要盡快拼好價格（不能多也不能少），才能買到這個禮物。4:

7、20-4:40增強宿生和家長的親子關係遊戲：“我投你接”這個遊戲需要大人和小孩合作才能完成（每位小朋友找一位大人組成一隊，可以是家長，可以是姐姐，特殊情況下個別宿生也可找同家舍的其他宿生組隊）。所有宿生按照家舍分成7組，幼兒組為示範表演組，其他相似的每兩組同時進行比賽，即2號家舍和6號家舍（高年級組），3號家舍和4號家舍，5號家舍和8號家舍。同組的所有宿生排成一排，和其配對的隊友站在她的對面，相隔兩米，由小朋友投報紙，隊友接報紙。比賽開始前，先給每位參賽宿生派發兩張相等大小的報紙，給和第一位宿生配對的隊友派發一個紙箱。由排在第一位的小朋

8、友最先開始投報紙（可將報紙捏成球型），一次只能投一張，其隊友接完報紙之後將紙箱傳給其隔壁的第二位隊友，再由第二位宿生開始投報紙，依次輪流投報紙，計時一分鐘，若在一分鐘內（高年級組45秒），該組的所有宿生都已