国际美商学院培训完后的总结

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划国际美商学院培训完后的总结　　培训总结　　系部：基础理论教研部参加人：袁淑俊　　一、培训目的　　改变高职教师的教学理念；　　提升高职教师的课程开发能力和教学实施能力；　　提升高职教师注重教学实践的能力；　　提高高职教师的?双师?素养。　　二、培训内容　　国外职业教育新视野；　　职业院校语文?四融通?教学模式研究与实践；　　古现代散文阅读教学；　　高等职业院校公共文化课改革探索。　　三、培训

2、收获　　XX年7月初参加了上海商学院?双师素质培训?，通过一周7天的培训，使我对高职公共文化课的教育定位、教学模式、教授方法有了一个全新的认识和提高。　　转变教育理念，准确定位公共文化基础课。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划国际美商学院培训完后的总结　　培训总结　　系部：基础理论教研部参加人：袁淑俊

3、　　一、培训目的　　改变高职教师的教学理念；　　提升高职教师的课程开发能力和教学实施能力；　　提升高职教师注重教学实践的能力；　　提高高职教师的?双师?素养。　　二、培训内容　　国外职业教育新视野；　　职业院校语文?四融通?教学模式研究与实践；　　古现代散文阅读教学；　　高等职业院校公共文化课改革探索。　　三、培训收获　　XX年7月初参加了上海商学院?双师素质培训?，通过一周7天的培训，使我对高职公共文化课的教育定位、教学模式、教授方法有了一个全新的认识和提高。　　转变教育理念，准确定位公共文化基础

4、课。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　上海民航职业技术学院郑洁教授结合本校和上海其它职业技术学院课程改革的成功经验，说明当前职业教育中应解决?普职不分?问题，准确定位高职院校公共文化课。她从?四融通教学?研究背景入手，针对高职学生活动能力、动手能力强的特点，强调解决问题从以下方面着手：研究中高职学

5、生群体认知特点；针对学生整体素质水平进行教学的创新；实施与其专业通用能力融通　　的感性教学；将岗位场景融合到教学中；将企业需求和企业文化融入课堂教学。要以学生为主体，通过有效的任务，训练学生，让堂堂课每个学生皆有所获。教师要树立以学生为主体的新的教育理念，明白教师和学生?共生理论?，追求教师和学生，学生和学生之间互相激活。教学中把握?三主理论?：以教师为主导，以训练为主线，以学生为主体。　　清楚高职教育的生存现状，明确高职教育的教学目标，熟悉高职教改的原则。当前高职院校公共文化课的生存现状：1．不得不

6、存在的板块；2．不一样的生存境遇；3、教师的职业倦怠；4．风雨飘摇的前景。目前公共文化课教师普遍的困惑一是高职课程怎么教？二是高职学生为何这么差？三是高职公共文化课地位怎么越来越弱化？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　多年的职业教育实践和发展，明确了高等职业教育的教学目标和教改的七大原则：1、职业

7、教育是面向人人的教育；2、职业教育以服务发展为宗旨，以促进就业为导向；3、职业院校教师专业化发展方向是?双师型?素养；4、职业院校毕业生多元选择的必然趋势；5、职业院校学生评价的正确视角和多元层面；6、让教法贴近学生；7、高职教育的高教属性和职教属性。　　改革公共文化课程的教学策略与方法。上海商学院院长乔刚的教学研究团体认为：1、目标要明确，针对性要强；2、重视基础素养，关注后续发展能力；3、讲究方式方法，不僵死教条；4、大力推进校园文化建设、全方位实施高等职业院校通用能力教育。上海　　商学院以文化为

8、核心，以广义教学活动为载体，以贯通专业知识与技能的通识、人文素养为主要内容，在商学院铸造出一个充满‘商’理念，创造‘商’机会，拓展‘商’眼界，实践‘商’才干的成材环境。　　上海商学院把自己的校园、课堂处处变成教学场所，学生实践场所，学生在学校生活、学习的过程就是经商成长的过程，经验积累和分享的过程，合作和交流沟通的过程。这样的学生毕业走出校门迈入职场必然更具竞争优势和实力。　　四、在教学中的应用目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业