基本rs和d触发器的应用实验报告

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划基本rs和d触发器的应用实验报告  实验四基本RS触发器和D触发器  一、实验目的  1.熟悉并验证触发器的逻辑功能;  2.掌握RS和D触发器的使用方法和逻辑功能的测试方法。二、实验预习要求  1.预习触发器的相关内容;2.熟悉触发器功能测试表格。三、实验原理  触发器是一个具有记忆功能的二进制信息存储器件,是构成多种时序电路的最基本逻辑单元。触发器具有两个稳定状态,即“0”和“1”,在一定的外界信号作用下,可以从一个稳定状态翻转到另一个稳定状态。

2、  1.基本RS触发器  基本RS触发器具有置“0”、置“1”和“保持”三种功能。通常称/S为置“1”端,因为/S=0时触发器被置“1”;/R端为置“0”端,因为/R=0时触发器被置“0”;当/S=/R=1时,触发器状态保持。基本RS触发器也可以用两个“或非门”组成,此时为高电平有效置位触发器。  2.D触发器目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  D触发器的状

3、态方程为:Qn+1=D。其状态的更新发生在CP脉冲的边沿,74LS74、74LS175等均为上升沿触发,故又称之为上升沿触发的边沿触发器,触发器的状态只取决于时钟到来前D端的状态。D触发器应用很广,可用做数字信号的寄存、移位寄存、分频和波形发生器等。四、实验仪器设备  1、TPE-AD数字电路实验箱1台  2、双D触发器集成电路74LS742片3、四两输入集成与非门74LS001片五、实验内容及方法  1.测试基本RS触发器的逻辑功能  如图连接电路,用两个与非门组成基本RS触发器,输入端S、R接逻辑开关的输出口,  输出端Q、/Q接逻辑电平显示灯输入接口,按

4、表实验的要求测试并记录。  2.测试D触发器的逻辑功能。  测试/RD、/SD的复位、置位功能。  在/Rd=0,/Sd=1作用期间,改变D与CP的状态,观察Q、/Q状态。在/Rd=1,/Sd=0作用期间,改变D与CP的状态,观察Q、/Q状态。自拟表格记录。  测试D触发器的逻辑功能  用D触发器构成分频器。如图链接构成2分频和4分频器。  在CP1端加入1KHz的连续方波,并用示波器观察CP1、Q1、Q2各端的波形。再取一只74LS74组件,仿图电路连成8分频和16分频器目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的

5、专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  原波形  二分频  四分频  六、实验报告  1.整理实验所测结果,总结RS触发器和D  、触发器状态的变化发生在时钟脉冲cp由1变为0时,而在cp=0期间主触发器被封锁,其状态不受R、S的影响,因而不会一起触发器状态发生两次以上的翻转,从而克服空翻现象。  主从RS触发器具有置位、复位和保持功能.  由两个受互补时钟脉冲控制的主触发器和从触发器组成,二者轮流工作,主触发器的状态决定从触发器的状态,属于脉冲触

6、发方式,触发翻转只在时钟脉冲的下降沿发生。  主从RS触发器存在约束条件,即当R=S=1时将导致下一状态的不确定。  2.画出分频器实验测得的波形图。  基本RS触发器和D触发器  一、实验目的:  熟悉几种常见触发器的逻辑功能,准确理解触发器特性描述和正确对其逻辑功能进行测试操作。熟练使用示波器来观看触发器的时序图。  二、实验内容:目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质

7、的培训计划  1.搭接一个基本RS触发器,对其功能进行测试,填写基本RS触发器特性表。2.对边缘D触发器74LS74的逻辑功能进行测试,填写D触发器的特性表。3.用D触发器实现计数功能和分频功能。4.用4个D触发器设计一个4位的环形计数器。  三、实验条件:  1、硬件基础电学实验箱、双踪示波器、电源。2、元器件:74LS00、74LS74、74LS175。  四、实验过程:  1、搭接一个基本RS触发器,对其功能进行测试。  a)实验原理:  基本RS触发器是由二个与非门交叉藕合构成的。基本RS触发器具有置"0"、置"1"和"保持"三种功能。通常称s为置"1

8、"端,因为s=0时触发器被置"1";R

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