网络编辑毕业论文电子刊物的制作

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1、专题研究分工电子刊物的制作Electronicpublicationproduction摘要本专题着力于研究电子刊物的编排与制作,通过筛选和比较,我们最终选取***有限公司作为专题研究的切入点,在对该企业以往纸质(电子)刊物分析的基础上,通过发放问卷、实地访谈、数据分析、文献收集等方式,较客观地了解该公司对刊物的栏目设置、受众定位等方面的要求。在企业的支持下,小组成员结合自身专业特长,特别是使用电子刊物排版软件,完成该企业第一期动态电子刊物。电子刊物得到了企业的肯定,同时也为网络编辑专业毕业生就业提供参考。AbstractTh

2、istopicresearchonelectronicpublicationarrangementandproduction,throughtheselectionandcomparison,wefinallychooseYoulian(zhangzhou)shipyardco.,LTD.,asaspecialstudyofthebreakthroughpoint,inthisenterprisepastpaper(electronic)publicationsonthebasisofanalysis,throughthequ

3、estionnaireandon-the-spotinterview,dataanalysis,literaturecollectionetc,andamoreobjectiveunderstandingofthecompanyofpublicationsonthecolumnsetup,audiencepositioning,andotherrequirements.Intheenterprise'ssupport,teammemberswithyourownexpertise,especiallyuseelectronic

4、publicationpublishingsoftware,completetheenterprisefirstphasedynamicelectronicpublications.Electronicpublicationobtainedtheaffirmationoftheenterprise,atthesametimealsoforthenetworkeditorgraduatesemploymentprovidereference.关键词:电子刊物制作动态Keywords:ElectronicjournalMaking

5、DynamicIII专题研究分工致谢三年的时光,三年的青春飞扬,我们在这个大学舞台上挥舞着画笔,描绘了我们的大学生涯,随着毕业专题的开展到整个过程的实现,我们用我们最大的热情与认真来对待这一次实物专题制作。我们认真、严谨地对待收集资料、查找文献、组员讨论等每个环节。在整个过程中,我们能够运用我们学到的专业知识,把它融入到我们所制作的电子刊物中,进而加强自身的专业能力。李青老师悉心指导我们,指出我们的不足,鼓励我们做得更好,与老师的交谈,都让我们受到启发,并多了一股力量更好的投入学习中。感谢李青老师对我们的悉心指导,同时也感谢所

6、有教育过我们的专业老师,在我们的三年大学生涯里,有你们这群可爱的老师,我们是幸福的,在此一并以诚挚的谢意。专题研究感悟亲身体验,才能明白中间的曲折。潜藏的惰性在无形的压力下转化成动力,为我们的专题研究增添了紧迫感,充实了生活。一路走来,从最初的零,到现在的成果,期间的故事,我们慢慢品味。重要的是,我们在前进中不断成长。在做这次专题调查过程中我们学到了很多,我们感到不论做什么事都要尽心尽力去做,才会使自己更快的成长,同时我们也明白了成功需要克难攻坚的精神,更加需要团结协作的合力!这次通过毕业论文的撰写和电子刊物的制作,提升了我们

7、的语言表达能力、观察能力、团结合作的能力等。一群想要翱翔的小青年正在历练她们的翅膀。III专题研究分工专题研究分工序号姓名工作内容签名1专题报告、方案的撰写、文献收集、问卷调查表的发放及回收、实地采访、论文材料整合、论文第二章第四节、论文摘要2问卷调查表的设计、版面设计、文字排版、论文第三章、第二章第三节3数据统计分析、调查报告撰写、论文第五章、第二章第二节4版面设计、文字排版、数据统计分析、调查报告撰写、论文第一章5问卷调查表的设计、资料收集、论文第四章、第二章第一节6资料收集、论文致谢与感悟,ppt制作III目录目录第一章

8、绪论1第一节研究背景1第二节研究意义1第二章相关文献探讨2第一节电子刊物的传播介质——互联网2第二节电子期刊在网络平台下的发展2第三节关于杂志的创意与策划3第四节新闻采访的提问技巧3第三章研究方法4第一节研究范围和研究样本的选取4第二节研究框架5第三节研究步骤6第四节研究工具

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