工程测量与监理专业毕业设计大纲

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1、工程测量与监理专业毕业设计大纲地质测量系测量教研室2008年3月3日4一、毕业设计的目的与要求测绘技术设计要制定切实可行的技术方案,保证测绘产品符合技术标准和用户要求,并获得最佳的经济效益。测绘技术设计的编制,对指导测绘生产,提高测绘作业队伍的技术水平和作业员综合素质具有重要意义。毕业设计是学生在校学习的最后一个实践性环节,也是即将走向工作岗位前的一次演习,时间安排在最后一个学期。其目的是巩固和扩大学生在校学习的理论知识,培养学生适用所学的基本理论、基本知识、基本技能,按照工程生产的实际要求和规定,独立地、创造性地解决工程测

2、绘问题。二、毕业设计说明书编写规定1.主题内容:测绘专业毕业生根据毕业实习收集到的有关资料,回校后应进行各自所定题目的毕业设计说明书的编写工作,本大纲规定了毕业设计说明书的编写要求、层次和主要内容。2.基本规定:毕业设计是在毕业实习任务完成后,对技术设计书和技术标准执行情况、技术方案、作业方法、新技术的应用、成果质量和主题问题的处理等进行分析研究、认真总结,并作出可观的评价与说明,有利于生产技术和理论水平的提高。毕业设计说明书是对所选定的工程项目进行设计。要求设计正确,符合规范要求,图、表及设计说明书要美观整洁,并独立装订成

3、册。(1)编写的依据a.上级下达任务的文件或合同书。b.技术设计书、有关法规和技术标准。c.有关专业的技术总结。d.测绘产品的检查、验收报告。e.其他有关文件和材料。设计的基本原则a.技术设计方案应先考虑整体而后局部,且顾及发展;要满足用户的要求,重视社会效益和经济效益。b.要从作业区实际情况出发,考虑作业单位的实力(人员技术素质和装备情况),挖掘潜力,选择最佳方案。c.广泛收集,认真分析和充分利用已有的测绘产品和资料。d.积极采用适用的新技术、新方法和新工艺。(2)编写的要求a.内容要真实、完整、齐全。对技术方案、作业方法

4、和成果质量应作出可观的分析和评价。对应用的新技术、新方法、新材料和生产的新品种要认真细致的加以总结。b.文字要简明扼要,公式、数据和图表应准确,名词、术语、符号、代号和计量单位等均与有关法规和标准一致。c.幅面大小和封面格式参照往届毕业设计书执行,用A4纸计算机打印。三、毕业设计技术总结的主要内容1.概述部分a.任务的名称、来源、目的,作业区概况,任务内容和工作量。b.生产单位名称、生产起止时间,任务安排,组织概况和完成情况。c.采用的基准、系统、投影方法和起算数据的来源及质量情况。d.利用已有资料的情况。2.技术部分a.作

5、业技术依据:包括使用标准、法规和有关技术文件等。b.仪器、主要设备与工具的使用及其检验情况。4a.作业方法,执行技术设计书和技术标准的情况,特殊问题的处理,推广应用新技术、新方法、新材料的经验教训。b.对新产品项目要按工序总结生产中执行技术设计书和技术标准的情况,特别对发生的主要技术问题,采取的措施及其效果等,要详细的总结,并对今后生产提出改进意见。c.保证和提高质量的主要措施,成果质量和精度的统计、分析和评价,存在重大问题及处理意见。d.对设计方案、作业方法和技术标准等的改进意见和建议。e.作业定额、实际作业工天和作业率的

6、统计。1.附图、附表a.作业区任务概况图。b.利用已有资料清单。c.成果质量统计表。d.上交测绘成果清单。e.其它。四、编写测绘项目技术常见的问题1.项目技术设计和专业技术设计概念不清技术设计分项目设计和专业设计。项目设计系指对具有完整的测绘工序内容,其产品可提供社会直接使用和流通的测绘项目而进行的综合性设计。构成测绘项目的有大地测量、地形测量、地图制图和制印、工程测量和多用途地籍测量基础资料测绘等。专业设计则是在项目设计基础上,按工种进行具体的技术设计,是指导作业的主要技术依据。项目设计由承担测绘任务的主管部门编写和上报,

7、专业设计由测绘生产单位编写和上报。2.封面不合规定表现为因人.因时间.因项目的不同封面五花八门,格式、大小、字型、字体均不统一。3.概述部分随意化表现为不同项目、不同的作业地点的技术设计格式强行套用,叙述千篇一律,不具体,缺乏针对性。4.编写依据不科学表现为一些设计编写者习惯于参考已有的技术设计书和过时的教材、规范,而对现行的法规和技术标准、有关测绘产品的生产定额、成本定额和装备标准以及以前进行过的类似项目的技术总结和测绘产品的检查、验收报告重视不够。5.对利用已有资料的情况分析不全面表现为由于已知点资料并非本单位所测、或时

8、代久远、或资料难寻或其他原因致使技术设计阶段对利用已有资料的情况不能进行认真的调查和科学的分析,只一味照搬原类似项目的技术总结资料中的分析结果。6.设计人员缺少对作业区情况的踏勘和调查分析工作表现为设计人员不能深入第一线对作业区情况进行踏勘和调查分析,不能随时检查设计方案的正确性,发现问题

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