合同状态有哪些

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划合同状态有哪些　　合同的效力状态及几个易混淆的概念　　课程标准明确提出：“列举解决各种民事纠纷的事例，表明合同是当事人确定彼此的权利义务所达成的一种协议，评述签订合同在当前人们生活中的普遍意义。”因此，教师在教学中引导学生“评述签订合同在当前人们生活中的普遍意义”是《生活中的法律常识》教学的一个重要目标。为了实现这一目标，教材编写者在对第三讲教学内容安排的过程中，对“课标”进行了一定程度的整合，有目的地增加了“合同订立”“有效合同与无效合同”等内容

2、。其中，大量的教学内容涉及合同的效力状态问题，由此引发了师生对一系列相关概念的混淆和思想认识上的混乱。本文试图从法理的角度对合同的效力状态及几个易混淆概念进行区别。　　一、合同的效力目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划合同状态有哪些　　合同的效力状态及几个易混淆的概念　　课程标准明确提出：“列举解决各种民事纠纷的事例，表明合同是当事人确定彼此的权利义务所达成的

3、一种协议，评述签订合同在当前人们生活中的普遍意义。”因此，教师在教学中引导学生“评述签订合同在当前人们生活中的普遍意义”是《生活中的法律常识》教学的一个重要目标。为了实现这一目标，教材编写者在对第三讲教学内容安排的过程中，对“课标”进行了一定程度的整合，有目的地增加了“合同订立”“有效合同与无效合同”等内容。其中，大量的教学内容涉及合同的效力状态问题，由此引发了师生对一系列相关概念的混淆和思想认识上的混乱。本文试图从法理的角度对合同的效力状态及几个易混淆概念进行区别。　　一、合同的效力目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜

4、力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划合同状态有哪些　　合同的效力状态及几个易混淆的概念　　课程标准明确提出：“列举解决各种民事纠纷的事例，表明合同是当事人确定彼此的权利义务所达成的一种协议，评述签订合同在当前人们生活中的普遍意义。”因此，教师在教学中引导学生“评述签订合同在当前人们生活中的普遍意义”是《生活中的法律常识》教学的一个重要目标。为了实现这一目标，教材编写者在对第三讲教学内容安排的过程中，对“课标”进行了一定程度的整合，有

5、目的地增加了“合同订立”“有效合同与无效合同”等内容。其中，大量的教学内容涉及合同的效力状态问题，由此引发了师生对一系列相关概念的混淆和思想认识上的混乱。本文试图从法理的角度对合同的效力状态及几个易混淆概念进行区别。　　一、合同的效力目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　合同的效力是指合同的法律约束力，是当事人违反合同之后是否要承担对自己不利的法律后果的状态

6、。合同的效力状态包括四种：有效合同；无效合同；效力待定合同；可变更可撤销合同。其中，有效合同和无效合同是在逻辑关系上对立的状态，也是人们在生活中最常见的两种“基本状态”。效力待定合同和可变更可撤销合同是介于两种“基本状态”之间的两种“中间状态”，也就是说，这两种状态是有条件的有效合同或者无效合同，视条件是否成立具体而定。　　1有效合同目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质

7、的培训计划　　一般来说只有符合法律所规定的生效条件合同，才是有效合同。(1)订约主体存在双方或多方当事人。所谓订约主体是指实际订立合同的人，他们既可以是未来的合同当事人，也可以是合同当事人的代理人，订约主体与合同主体是不同的，合同主体是合同关系的当事人，他们是实际享受合同权利并承担合同义务的人。(2)双方当事人订立合同必须是“依法”进行的。所谓“依法”签订合同，是指订立合同要符合法律、行政法规的要求。由于合同约定的是当事人双方之间的权利和义务关系，而权利和义务是依照法律规定所享有和承担的，所以订立合同必须符合法律、行政法规的规定。如果当事人订立的合同违反法律

8、、行政法规的要求，法律就不予以承认和保护，这样，当事