土木工程材料实验视频

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划土木工程材料实验视频　　浅析视频材料在《土木工程材料》教学中的应用　　[摘要]《土木工程材料》作为土木工程的专业基础课，具有知识面宽，专业性强的特点。在课堂教学中，老师只是照本宣科的讲授建筑材料的基本性质，学生不爱听。如果配以适当的视频资料，则其教学效果将大大提升。　　[关键词]土木工程材料视频资料形象直观　　《土木工程材料》作为土木工程的专业基础课，具有知识面宽，专业性强的特点。我校多年的教学情况表明，在课堂教学中，老师只是照本宣科的讲授建筑材料的基本性质，学生不爱听。其主

2、要原因在于《土木工程材料》是一门实践性非常强的课程，文字语言的表述代替不了直接的感官认识。因此，让学生更多的看到、甚至接触到材料本身，看到这些建筑材料在实际工程中是如何应用的，成为了教学中不可缺少的一环。但由于理论教学的限制，学生不可能走出去，那老师只剩下一个办法，就是请进来。随着网络视频资源的日益丰富，笔者近年来积累了许多相关视频教材，并在《土木工程材料》课程教学中进行了大胆使用。结果表明，视频教材选用得当，能够起参巩固理论、深化记忆、指导实践、开拓思维的效果。　　一、视频教材可以对概念进行准确的阐述目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升

3、其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　视频在表现物体的动态和细节方面具有文字、图片等媒体无法比拟的优势，其丰富的色彩和动画效果，再加之音频的使用，往往可以将抽象的概念具体化、简单化、直观化。笔者在讲授液体的表面张力的概念时就给学生播放了视频教材液体的表面张力及表面张力及表面活性剂。视频教材的编制者匠心独运，先展示了荷叶上的露珠、水龙头下的水滴，散落的水银珠等生活中常见的现象，对抽象复杂的液体表面张力现象作了简单明了的阐述，然后辅以趣味实验水面浮针，引入表面张力之课题。

4、再以肥皂膜试验阐述张力的存在，结合实验阐述液体表面张力的成因，建立表面张力的基本概念，即液体表面层分子间存在的引力。为印证液体表面张力的确存在及说明表面活性剂的作用，视频还展示了铁丝制成的几何体肥皂膜形成；牙膏水驱散水面上的火柴棍；牙膏水驱动水面上的锡纸船；等密度酒精中悬浮的油滴；肥皂驱动的小船等。实验现象生动直观，帮助学生迅速建立了感性认识、理解了概念、掌握了知识点、开拓了思维。　　二、用视频来讲解建筑材料的应用直观高效　　视频通过声、色、画、光等手段，能够有效的营造教学内容所需的氛围，创设情境，给学生建造出强烈的真实感和现场感。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安

5、保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　如在水玻璃的应用中，笔者就播放了一段新闻视频。该视频讲述了在日本福岛核电站事故中，水玻璃是如何被用作堵漏的材料，来封堵一号机组的渗漏点的。视频虽然短，但看过视频后，学生对水玻璃具有快硬早强的性质深入脑海。　　又如，在粉煤灰的应用中，笔者播放了两段视频。第一段视频中，电厂排放出的粉煤灰作为工业废料，污染大气、毁坏良田、毒害牲畜、破坏水源。第二段视频中，粉煤灰被用作高速公路的路基，不仅变废为宝，而且在节约

6、工程造价的同时提高了工程质量，达到了一举多赢的效果。通过这两段关于粉煤灰的视频，同学们不仅知道了粉煤灰的性质、用途，更对环境保护的理念有了更高的认识。　　江西省南昌市XX-XX学年度第一学期期末试卷　　高三理科数学分析　　试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。1．回归教材，注重基础目的-通过该培训员工可对保

7、安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。2．适