农业资源与环境专业学分制人才培养方案

农业资源与环境专业学分制人才培养方案

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1、农业资源与环境专业学分制人才培养方案一、专业名称和专业代码专业名称:农业资源与环境(非师范)专业代码:090403二、专业定位专业性质:理科,非师范类专业层次:本科招生规模:每年招收新生50名,全日制在校学生200名三、专业培养目标本专业培养德、智、体全面发展,适应社会主义农业现代化需要,系统掌握农业资源与环境专业基本理论、基本知识和基本技能,综合素质高,具有创新意识和创新能力,能在农业、土地、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业、资源遥感与信息技术的教学、科研、管理、经营等工作的专业技术人才。四、人才质量规格

2、1.素质要求(1)系统掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观等重要思想,能运用这些基本原理进行思想分析和理解学习、生活、工作实践中所遇到的问题,学会理性、辩证地分析问题;具有良好的思想品德、社会公德和师德修养,爱岗敬业,服务社会;关心国家大事,正确理解和把握党和国家的重大方针政策,特别是有关农业的方针政策。(2)具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识,掌握本专业所必需的数学、物理、化学、计算机等相关学科的基本理论、基本知识和基本技能。(3)具有良好的心理素质和健康的身体,了解体育运动的基本知识,掌握必要的体育锻炼

3、技能。2.能力要求本专业学生通过4年的学习和训练,要系统地、扎实地掌握农业资源管理及利用、环境保护、农业生态、资源信息技术等方面的基本理论和基本知识,接受农业资源调查与规划、土壤肥力和植物营养与施肥技术、环境监测与评价、生态效益分析、计算机技术等多方面的基本训练,具有农业资源高效和可持续利用、对农业资源和环境进行信息化管理等方面的基本能力。(1)扎实的农业资源与环境学科知识基础。系统掌握农业资源的管理与利用、环境保护、土壤改良、生态农业建设等方面的基本理论、基本知识,形成完整的农业资源与环境专业知识体系。对农业资源与环境科学发展中的重要人物、

4、事件、实验、应用有一定的了解;对农业资源与环境科学中的基本概念和规律的内涵、外延、形成及运用有深入理解;对农业资源与环境科学技术在生产、生活中的应用和发展动态有一定理解。(2)较强的农业资源与环境专业实验能力。学会农业资源与环境科学实验方案设计、仪器设备的安装与调试、实验操作与数据记录、数量处理与结果分析、实验报告撰写等的基本方法,掌握农业资源与环境科学实验探究的基本程序和方法;在农业资源与环境科学的学习和实验探究中能够发现问题并能进行清晰地解剖。(3)农业资源调查和开发能力。能整合各类知识及调用各种资源以较佳的方式提出方案、建议、计划及完成

5、任务;能够负责地在多样选择中果敢做出决定;对决定的后果有一定的预见性并能对结果做出科学性评价,即学生能掌握3-4门农业资源与环境专业实用技术,能运用自己所学的知识指导地方生产实践。具体要求:掌握农业资源调查、环境质量评价、化学及现代仪器分析、科学施肥与科学灌溉、农业再生资源综合利用、资源信息管理等方面的方法与技术,形成农业资源的管理与利用能力、农业环境保护能力、土壤改良的能力、生态农业建设的能力、环境监测能力、农业资源调查能力、农产品质量贮藏加工与管理能力。(4)可持续发展能力。通过学院通识课程的学习,培养多视野认知能力和综合能力,服务于学生

6、个性及特长的形成;具有良好的自主学习习惯,能有效地管理自己的学习时间和学习计划;掌握科学的思维方法和学习方法,善于利用一定的学习资源辅助自己的学习,树立终生学习理念,对知识学习有较强的欲望和能力,能够从多角度感知事物及知识的属性并加以阐述,初步具备全球化观念;了解资源与环境学科的前沿及发展趋势,熟悉资源管理与利用、环境保护的有关方针、政策和法规,能对当地农业生态环境资源现状有较深入的了解,并能对当地社会经济可持续发展问题从生态农业的角度提出自己的构想;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定科学研究和实际工作能力,即能在教师的指导下写出有一

7、定水平的研究论文;毕业生能很快适应与所学专业有关的各项工作或继续攻读硕士学位。3.知识结构要求(1)系统地掌握农业资源与环境的基本理论、基本知识和基本技能,包括农业资源的管理与利用、农业环境保护、土壤改良、生态农业建设等基本知识,农业资源调查、环境质量评价、化学及现代仪器分析、植物营养的研究方法,科学施肥与科学灌溉、农业再生资源综合利用、土地规划与制图、资源信息管理等方面的方法与技术。(2)熟悉农业资源管理与利用、环境保护的有关方针、政策和法规;了解农业资源学科发展的前沿、现状及动态以及环境保护产业发展的状况。五、学制、学分、学时、学位学制:

8、标准学制4年,修业年限为3~6年(含休学)最低毕业学分:165学分;凡按照教学计划要求,完成本专业教学计划规定的通识教育课程、学科基础课程和专业必修及选修课,总学分

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