在幼儿教师培训会上的讲话

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时间:2018-12-27

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划在幼儿教师培训会上的讲话  在青年教师培训会上的讲话  各位老师,大家好!  青年教师校本培训是教师继续教育的重要组成部分,对促进青年教师的专业发展,使其适应素质教育和课程改革的需要具有重要意义。目前,我校青年教师占多数,在座的青年教师都是学校教育教学的中坚力量。在此我代表校长室对你们的到来表示热烈的欢迎!今天在这里我讲两个方面的问题:  一、开办这次培训班的目的意义  1、教师职业道德的需要目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,

2、可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  在座的各位青年教师,多数是从师范院校毕业的佼佼者,有的是优秀毕业生。你们朝气蓬勃,思想活跃,精力充沛,最富生命力;有知识,有热情,有干劲,有抱负,最富希望;敢闯,敢干,敢冒险,敢实验,最少保守。你们为我校教育带来了生机和活力。但你们毕竟是教育战线上的新兵,和老教师相比缺少教学经验,了解学生甚少,教学方法也相对简单。有的青年教师专业思想还不够牢固,还会受到市场经济的冲击,面对令人眼花缭乱的纷繁世界,在具有很强的金钱诱惑面

3、前,一些青年教师经不住考验,耐不住清贫。为此,有必要对大家进行树立牢固的专业思想,加强职业道德修养的教育。  2、教师自身成长的需要  随着社会主义知识经济的不断发展,教师的职业化程度不断地提高,这给教师的自身发展带来了严峻的挑战。教师的专业化水平取决于三个方面:一是本题性知识,即学科知识,我们大家都是本科毕业,目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  学历是合格的,我们具有相应的学

4、科知识。二是条件性知识,即教育科学和心理科学知识,这主要靠教师在自己的教育科研和实践中获得。三是实践性知识,包括课堂知识结构,情景控制,解答本专业难题,课堂教学机智,处理突发事件的经验和能力。这些知识如果单靠青年教师自身去实践、体验、积累则需要较长一段时间。很多事例表明,教师职业生涯的前几年,是教师一生从事教学工作的关键期。作为青年教师由于刚到一个新的教学环境不久,对教育教学认识不足,有时感到掌握的知识与实践脱节,产生了茫然、困惑,如果我们不及时给予指导和帮助,单靠自己盲目摸索,简单模仿,将会走很多弯路。针对这种情况,我们及时举办这次培训班,通过集中学习教育教学基本理论,学习教案

5、的规范化设计,学习科学有效地评价课堂教学的方法,学习撰写教育教学反思的方法等,是很有意义的一件事情。通过集中学习,并辅之以上好汇报课和开展听课、讲课、说课、评课等实践活动,大家可以争取在较短时间站稳讲台。然后在“好”字上下工夫,经过三至五年的刻苦磨练,向骨干教师、名教师、专家型教师发展。  3、新课程改革的需要  新一轮的基础教育课程改革是一场深刻的教育革命,在这场变革面前无论是青年教师还是老教师都面临着重新学习,更新观念的问题。新课程理念对每位教师提出了新的更高的要求。每年暑假老师们都要参加新课程培训,对于我们青年教师来说,学习新理念,掌握新方法尤为重要。根据新课程要求,教师在

6、整个教育过程中的地位、角  色、和作用发生了根本性的变化,传统的教学观念、人才培养模式已不能适应新课程的需要,必须接受新的课程观、知识观、学生观、人才观和教师观,用新的理念指导教学工作。教师的任务不再仅仅是知识的传授和技能的训练,而应该是“启智、淘情、冶性、锤志”等综合素质的培养。新课程的开放性、生成性、整合性在为我们提供广阔的发展空间的同时,也给我们带来了严峻的挑战,我们如何应对?方法只有一个,参加培训,加强学习,勇于实践,勤于探索,善于总结,不断创新。只有在不断学习中感悟教育的真谛,在反复实践中求取改革的精髓,在躬行研究中积聚智慧的光芒。  4、学生和社会的需要目的-通过该培

7、训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  国际化、信息化、城市化、市场化给教育、给教师带来了许多挑战。通过互联网,你可以了解世界每一个角落的信息,不需出门,便可知天下事。《封神榜》中的顺风耳朵、千里眼,现在看来,已显逊色,小学生都会上网了,他们上网搜寻资料的水平甚至超过了老师。千万不要认为你站在讲

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