小学综合实践案例《关心身边的环境

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1、小学综合实践案例《关心身边的环境》一、活动主题环境保护和可持续发展问题已引起国际社会的广泛关注，但环境的破坏污染还在继续。空气的污染、食品的污染、环境卫生的污染等关乎每位地球人及其后代的生命和健康。作为社会未来的主人，也应该关注环保事业，尽自己所能来扼制环境的恶化，让我们能生活在健康优美的生态环境中。二、活动目标1、学会调查了解，运用采访、搜集等形式开展调查，并学会记录整理资料，养成遇到困难自觉想办法克服、解决的意识，提高他们的抗挫折能力，以形成健康的心理品质与积极的态度。2、在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人，知道如

2、何与别人交流，学到说话的技巧；在调查中发现问题，解决问题，从而培养他们的探究能力和合作意识。3、通过调查，使学生知道保护环境的重要性，激发他们的环保意识，并把保护环境的重任向家长、社会宣传，共同保护环境。三、活动过程（一）制定活动计划第一阶段：个人调查活动时间：1周——2周活动目标：通过调查激发学生的调查兴趣。活动地点：学生自己家活动内容：a.观察每天家里都会处理一些什么种类的垃圾及处理方式。b.根据观察到的情况自己设计调查表格，并整理结果。c.根据调查内容向家长进行访问。第二阶段：小组调查活动时间：3周——4周活动目标：培

3、养学生的小组合作意识，增强他们的社会实践能力，并对居住环境的污染源有所了解，提高他们的环保意识。活动地点：小组自定，如：黄集菜市场、襄北广场、黄集大市场等。活动内容：a.学生自由组合6人小组，推荐选定组长，组长安排组内分工、为小组起名字，设计小组标志。b.调查表格：学生根据调查内容自己制定调查表格。c.各小组先选定调查地点后，再开展调查。第三阶段：垃圾调查的汇报活动时间：1周——2周活动地点：教室活动内容：a.汇报小组调查结果。b.根据以上调查结果，想办法治理垃圾。第四阶段：宣传环保活动时间：1周活动目标：使学生知道保护环境

4、的重要性，激发他们的环保意识。最后，提供一个让学生参与社会，实践社会的机会。活动内容：治理垃圾，我们一起来行动。（二）、活动准备1.分组为了能更好的开展此活动，并根据活动计划的需求。首先，要把孩子们组成以6个人为一组的合作小组。随之，问题就出现了。在以自愿的形式下，他们很快的结合在一起。同时一些孩子格外受欢迎，而也有特别受冷落的。虽然这是交往合作中的正常现象，但是，问题还是要解决的。首先，我解散了已经自由结合好的小组。而后，把剩下零零散散的同学集中在一起，看样子就要我强加组合了，虽然这不是完全之策，但是目前我也没有什么好办法

5、，只有如此安排。根据学生的年龄特征，我特意把他们男女分开，男生一组，女生一组，这样一来他们也会很高兴的，但也有例外的。2.选组长：小组自己推荐。（三）调查过程第一阶段活动主题确定后，大家根据调查内容先由自己家为调查地点，展开调查。调查表格由自己制定，并把调查结果填写在调查表中。第二阶段1.小组制作表格在制作调查表时，大家别出心裁，有的小组自己动手制定；有的运用电脑绘制表格；更有的以图画的形式向大家展示调查情况。个别小组不但在表格上填写了调查结果，而且还将自己在调查中的体会记录了下来。2.调查地点小组选定调查地点。如：居民家、

6、老师办公室、街道、菜市场、诊所、教室、幼儿园、等多处地方。3.调查学生利用课余时间，开展调查。在调查中出现很多的问题（1）第一次去采访时，胆子太小。（2）  在调查时可能过于紧张，学生不知从哪问起。我便再次提醒他们，调查前，可以根据自己调查内容，事先想好问题，这样就能避免无从开口。如有不明白的地方，一定要弄清楚。（3）调查者不配合，严重的把他们撵走或拒之门外。针对各小组在调查中出现的问题，我利用一节课的时间，让他们说说调查的体会。接着，针对困难，从自己身上找原因。最后，大家一起交流，找出解决的办法。第三阶段   汇报交流  

7、 前一段咱们各小组在垃圾污染方面开展了调查，下面就请你们把调查情况来汇报一下吧。汇报员：熊文静大家好，我们在组长的带领下，来到了黄集菜市场。一进菜市场，我们就遇到了一个困难。在一位卖肉的叔叔摊位下，我们发现了很多垃圾，如：煤渣、塑料袋。当我们正要上前仔细看个究竟时，那位卖肉的叔叔，厉声吼道：“干什么了，到一边去。”还是组长最勇敢，上前说：“叔叔，我们是黄集小学三年级的学生，我们在开展一项活动，今天是来菜市场调查垃圾的。”可叔叔根本不理睬我们那么多，还是连推带骂的把我们赶走了。我想：可能是叔叔怕我们影响他做生意吧。我们也就没有

8、再打扰他，继续我们的调查。这时，我们看到了一个垃圾桶，垃圾桶里装满了垃圾，李沁哲拿出塑料书夹，挑起一根麻绳，让我们看个究竟。杨起越还采访了卖菜的阿姨，从阿姨的口中，我们得知，这些麻绳是专门绑菜用的，每天要扔很多根呢。我们在菜市场转了很大一圈，调查出了很多垃圾，如：烂菜、泡沫箱、一次性筷子、