[中学教育]走进千家万户

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1、走进千家万户，关爱万千心灵——马垅中学“课外访万家”活动方案为进一步贯彻落实国家和省《中长期教育改革和发展规划纲要》精神，强化“教育以人为本，学校以生为本”理念，提高教师职业道德修养，着力打造一支德艺双馨的教师队伍，增强广大教师服务人民群众的责任感、使命感，构建和谐校园，努力办好人民满意教育。根据省教育厅、浠水县教育局要求，马垅中学决定开展“课外访万家”活动。为了保证活动的有效推进，特制定此方案：一、活动主题践行师德、携手育人二、活动时间今年集中家访活动在新学期全面展开，12月底结束。在此基础上，建立家访长效机制

2、，开展教师全员定期家访活动，每学期每个家庭实地走访一次。三、活动目标活动要求实现“两全”，即教师全员参与，覆盖全部学生家庭，家访以实地走访为主要形式，班级家访以班主任为主，其他科任老师都要参加。教师家访每学年度为一个周期。在一个周期内，家访覆盖率原则上达到100%。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。四、活动任务1、了解学生家庭基本情况及其在家的学习生活情况。2、向家长反馈学生在校学习情况和表现，尤其是在校的进步和成绩，与家长共同探讨促

3、进学生健康发展的教育措施和方法，发现好的家庭教育典型。3、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作，赢得家长对学校及自身工作的理解和支持。4、宣传有关促进学生健康成长的心理、生理、安全等方面的知识和有关规定。5、听取家长对学校和自身工作的意见建议，沟通师生间和老师、家长间的情感。五、活动形式“课外访万家”活动以实地走访为主要形式。班级家访以班主任为主，其它科任教师都要参加。马垅中学片区内的学生家庭，采用实地家访的形式进行；马垅中学片区外的学生家庭，要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。六、活动要求1、实施“六必

4、进”。即教育的政策措施进家庭：贫困生资助帮扶方案进家庭，学困生转换措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭。2、实行“六回访”。即生活有特殊困难的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童、单亲家庭，思想上、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭，要在实地走访的基础上，建立跟踪回访制度。3、做到“六知道”。学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校情况，知道学生任课教师情况，教师知道学生家庭情况和生活环境，知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道家访搜集

5、的家长意见建议。4、坚持“六不准”。不准要求家长安排车辆接送，不准借家名义向家长提出任何私人要求，不准收受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参加家长组织的娱乐消费活动，不准以家访的名义进行有偿家教。七、活动安排3本学期的集中家访活动分为三个阶段，即：㈠宣传发动阶段（8月下旬至9月上旬）1、组织动员。学校结合实际，制定活动方案。8月28日，召开动员大会，进行动员部署。9月上旬，通过致家长一封信，向学生和家长宣传活动的目的、意义、内容、方法和对教师的要求，提高活动的参与率和知晓率。2、学习培训。通过

6、全体教职工会、教研活动组织教师进行培训，明确活动的内容、方法及要求等。㈡推进实施阶段（9月至11月）1、摸清信息。搜集学生家庭地址、家庭情况、联系电话等相关信息，进行分类整理，拟定班级家访计划。2、明确任务。每个班级的任课教师要在班主任的统一协调下，开展走访活动，其中，干部每人家访不得少于20人次，职工家访不得少于10人次，科任教师家访不得少于15人次，班主任家访不得少于本班学生总数的60%。,第一遍的家访要求覆盖全体学生家庭，并在此基础上制定回访计划。3、开展家访。各个班级要在月初制定好家访计划，由年级组统一交

7、至政教处，凭计划领取《家访手记》的空白表格，并由政教处随机安排校领导随访。家访前至少一天要与家长联系，约定走访时间，并向学生及家长介绍家访的目的。家访后，要对学生家庭情况、校内外表现进行对比分析，对学生心理状况进行评估，认真填写《家访手记》，通过文字、图片建立家访档案。第二个月在上交计划时，要上交前一个月的家访手记和每人两张的家访照片，以此领取新的《家访手记》的空白表格。家访活动结束后，每个教师要写出一份家访情况报告。㈢总结表彰阶段（12月）1、工作总结。12月1日至10日，学校将对集中家访活动进行自查总结，整理

8、家长的意见建议，分析社会家庭育人的特点，提出改进意见，撰写总结报告。2、活动考评。学校将通过教师所上交资料、网络调查、家长问卷、走访等形式对家访活动进行考评。3、表彰奖励。学校在认真总结、考评的基础上，对活动开展有力、成效显著的班级及教师进行表彰。八、组织管理1、加强组织领导，明确工作职责。学校成立工作领导小组组长周成雄副组长黄赐武胡志刚成员学校全体中层干部领导小组下设办