小学高级教师个人先进事迹材料

小学高级教师个人先进事迹材料

ID:30146312

大小:63.04 KB

页数:3页

时间:2018-12-27

小学高级教师个人先进事迹材料_第1页
小学高级教师个人先进事迹材料_第2页
小学高级教师个人先进事迹材料_第3页
资源描述:

《小学高级教师个人先进事迹材料》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、勤勤恳恳,默默奉献ⅩⅩ老师出生于1979年10月,大专学历,小学高级教师。他一九九九年七月从惠州师范学校毕业,同年八月分配到龙门县永汉镇红星小学任教。任教以来,坚持党的四项基本原则,遵纪守法,认真贯彻执行党的路线、方针、政策。忠诚党的教育事业,教书育人。乐于奉献,恪尽职守,服从分工,勇挑重担,爱岗敬业。竭心尽力,与时俱进,锐意改革,大胆创新,善于总结。治学严谨,谦虚谨慎,热爱学生,品德言行堪为学生表率。教育教学效果好。一、扎扎实实,勤于教学,不断进取。作为一名教师,他知道只有不断学习,充实自己,提高自身价值,才能适应新时代的要求。因此,他除了参加学历晋升学习之外

2、,还积极参加各项业务学习,认真学习教育教学理论,新课程标准和各地先进教学经验,为了提高自己的业务水平,更好地完成教学任务,他认真地阅读了大量有关教育方面的刊物,如:《小学数学教学》、《广东教育》等。在常规教学工作中,他围绕四个字进行,就是“扎扎实实”。在教学中结合实际,并扎实做好常规工作中的每一个环节,认真备好和上好每一节课,课堂教学适应新形势的要求,做到以学生发展为本,培养学生的学习能力,实践能力和创新能力。精心设计每课作业,认真批改。他还认真听课,,并积极参与评课,取别人之长补自己之短。平时虚心请教领导和有经验的教师,结合实际,大胆进行课堂改革,每期都上好至

3、少2节以上的教研实验课。此外他还认真写好教后记和教学经验总结,其中有三篇获得县级奖励。每学年接任的班级成绩进步快,提高大。曾两次获镇级转变后进生优秀科任奖,一次获镇级优秀班主任奖。本学年他担任的五年级数学成绩排在全镇的前列,受到家长的称赞和学校好评。二、满腔热情,持之以恒,乐于奉献。任教以来,他一直担任班主任工作,作为班主任,班级管理是一项重要工作。每接一个班,无论好班还是差班,他总是满腔热情地接受并管理好,开学初,他采用“民主选举和教师参与”相结合的办法选出班干部。接着向他们提出要求:“同学们相信你们,认为你们有能力管理好班,因此你们无论是在学习上还是纪律上都

4、要作同学们的表率。”培养一批组织和管理能力较强的班干部后,充分发挥班干部的作用,班干部不但要管理好班,还要帮助和辅导后进生,使优等生和后进生共同进步。中等生也不甘落后,从而建立了一个互助、互学、勤奋向上的良好班集体。同时,他切实做好学生安全教育工作,几年来,无安全事故发生。良好的班集体形成了,辅导后进生也要下功夫。只有把看后进生转化了,教学质量才能全面提高。在转化工作中我对后进生做到热心、细心、耐心地进行教育,先认真分析导致学生差的原因,并以真诚的爱去温暖他们的心灵,对他们做到不离不弃,持之以恒,帮助他们克服各种困难。采取以“好带差”的措施,让优等生与差生同桌,

5、让学生互帮互学,共同进步。这样后进生的心理障碍很快消除了,从中受到集体的温暖。今学年,他任教五年级的一位姓李的学生,是一个双差生,对书本知识一窍一通,从一年级开始便无心向学,基础十分差,而且纪律松散,上学经常是“三天打鱼,四日晒网”,更可恶的是他手多脚多,经常欺负同学。接班后我就着手做他的转化工作,先了解这位同学的家庭背景。然后,他耐心地做这位同学的思想工作,先让这位同学保证今后不能无故旷课,接着在第一周班会课上对同学们说:“不管以前你是一个怎样的学生,从现在开始你就是一个好学生”,这样就给这位同学树立了信心,再与家长共同教育、督促。经过一段时间,发现这位同学真

6、的能坚持上学,而且再没有学生投诉这位同学欺负其他同学,于是他及时地表扬了这位同学,并要求在学习方面也要努力,工夫不负有心人,这位同学终于提高了认识,自觉遵守纪律,上课也能较留心听讲,认真完成作业,学习成绩也提高了。ⅩⅩ老师在教育教学工作中,兢兢业业奉献一切,取得一定的成绩,是一名优秀的人民教师。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。