校园文化建设(1)

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1、昌图县八面城镇九年一贯制学校办学理念编织师生幸福生活的摇篮催生师生幸福生活的因子播洒师生幸福生活的种子打造师生幸福生活的高地构建师生幸福生活的文化践行师生幸福生活的诺言奠基师生幸福生活的底蕴储存师生幸福生活的积淀昌图县八面城镇九年一贯制学校发展愿景让学生感受校园生活的幸福让教师感受教育工作的幸福让学生体验教育过程的幸福让学生体验教育结果的幸福让学生享受兴趣盎然的幸福让享受享受快乐成功的幸福让学生发现探索实践的幸福让学生发现创新智慧的幸福昌图县八面城镇九年一贯制学校管理理念全方位多层次实施幸福教育立体化多元化开展幸福教育网络化多角度操作幸福教育科学化多渠道创造幸福教育最大化细节

2、化运行幸福教育制度化精细化推进幸福教育人性化情感化打造幸福教育审美化养成化构建幸福教育生命化层次化蕴育幸福教育信息化智慧化拓展幸福教育昌图县八面城镇九年一贯制学校校风校训教风学风校风真诚关怀真诚互动真诚平等真诚探索校训善于快乐善于学习善于思考善于动手学风美好心愿美好形象美好理念美好追求教风爱护发现爱护差异爱护兴趣爱护勇敢昌图县八面城镇九年一贯制学校学生行为文化：学生十四项良好行为习惯与养成1.面带微笑主动问好的习惯。2.用过东西物归原处的习惯。3.衣着整洁规范着装的习惯。4.书桌整洁整理物品的习惯。5.认真听讲思考质疑的习惯。6.轻声慢步秩序井然的习惯。7.健康饮食爱惜粮食的

3、习惯。8.校内校外敬亲尊长的习惯。9.注重环保维护环境的习惯。10.讲究卫生健康清洁的习惯。11.遵守承诺完成作业的习惯。12.热爱读书静心习字的习惯。13.天天坚持锻炼身体的习惯。14.规范读书写字姿势的习惯。昌图县八面城镇九年一贯制学校教师行为文化：教师十四项良好行为习惯与养成1，着装规范佩戴标志的习惯。2，遵章守纪提前候课的习惯。3，卫生整洁安静办公的习惯。4，勤于写作注重反思的习惯。5，善于倾听积极沟通的习惯。6，语言文明尊重他人的习惯。7，每天阅读月读一书的习惯。8，学会欣赏团队合作的习惯。9，追求完美力争卓越的习惯。10，时时学习关注信息的习惯。11，赏识学生鼓励

4、成功的习惯。12，主导到位而不越位的习惯。13，采取措施主体到位的习惯。14，关注全体机遇均等的习惯。昌图县八面城镇九年一贯制学校教师职业素养十项修炼：一.修炼仪表：仪表端庄，高雅和谐，自然大方，富有形象魅力的教师。二.修炼语言：语言亲切，逻辑严密，声情并茂，富有感染能力的教师。三.修炼气质：气质超凡，器宇轩昂，温文尔雅，富有自信圣洁的教师。四.修炼神态：神态自然，和蔼亲切，淡泊宁静，富有阳光亲和的教师。五.修炼德行：德行为本，理解宽容，为人师表，富有育人能力的教师。六.修炼学识：学识广博，读书亲贤，终身学习，富有渊博新知的教师。七.修炼心灵：心灵圣洁，阳光健康，童真和畅，富

5、有诗意情怀的教师。八.修炼情感：情感真挚，热情浪漫，平等尊重，富有丰富情感的教师。九.修炼智慧：智慧生成，睿智深邃，通济敏悟，富有教育智慧的教师。十.修炼专业：业务精湛，与时俱进，教学相长，富有广博学识的教师。昌图县八面城镇九年一贯制学校育人途径：严格规范要求学生；优良校风影响学生；高尚师德感染学生；优美环境陶冶学生；崇高典范激励学生；扎实课程发展学生；丰富活动提高学生；现代理念武装学生。昌图县八面城镇九年一贯制学校校园文化：校园建筑整体美；绿色植物环境美；名人佳作艺术美；人际和谐情操美；幸福教育享受美；生命教育人格美；养成教育习惯美；环境教育生态美。昌图县八面城镇九年一贯制

6、学校办学宗旨：为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路，为学校特色打造创新。为学生成功幸福奠基，为教师快乐幸福铺路，为学校幸福教育创新。昌图县八面城镇九年一贯制学校教师目标：做最受学校信赖的教师做最受家长满意的教师做最受学生欢迎的教师做学校里最快乐的教师做学校里最成功的教师做学校里最幸福的教师昌图县八面城镇九年一贯制学校学生目标：在学校做个好学生，在家庭做个好孩子，在社会做个好公民。在今天有个好习惯，在明天有个好性格，在后天有个好人生。昌图县八面城镇九年一贯制学校校歌：我们幸福的家园我们是小鸟飞向蓝天，自由飞翔快乐无限；我们是蓝天广阔无边，敞开胸怀为你翼展；我们真诚互动爱护差异

7、，我们真诚关怀爱护发现；我们真诚探索爱护兴趣，我们真诚平等爱护勇敢；啊，快乐的学校，快乐的家园。我们是小船划向大海，乘风破浪鼓满风帆；我们是大海无边蔚蓝，汇集江河包容万千；我们善于学习美好追求，我们善于思考美好心愿；我们善于动手美好形象，我们善于快乐美好理念；啊，幸福的学校，幸福的家园。昌图县八面城镇九年一贯制学校幸福教育宣言：幸福教育是体验教育幸福教育是快乐教育幸福教育是养成教育幸福教育是生命教育幸福教育是情感教育幸福教育是赏识教育幸福教育是审美教育幸福教育是创新教育幸福教育是平等教育幸福教育是民主教